7、公开课后由教研部主任或专业负责人组织相关课程组老师评课，评课要客观公正，肯定优点，指出不足，相互学习，共同提高。

通过本次公开课教学活动，我校（或院）将调动教师的教学积极性，激发他们不断提高教学水平，为提高教育教学质量贡献力量。

学校教师拓展活动实施方案精选8

为提高大学生的心理素质，营造关注心理健康、重视心理健康的氛围，更有效地传播中学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐心灵的理念，为中学生搭建锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，增强团队凝聚力，以积极乐观的心态和亲密融洽的关系投身学习、生活。我国某大学于20__年_月_日上午举行了全校性的心理素质拓展活动。活动已圆满结束，现将本次活动情况总结如下：

一、活动概述

本次活动分为专业比赛和自由活动两部分。比赛分为三个内容，每个专业都有各自的活动。其中，__学院的活动是“千足虫”，要求男女同学分成若干组合，每组10人，依次排成一列，手搭在前一位同学的双肩上，并蹲下身子，听到出发口令齐步蹲着，行程15米，最先完成者胜出。__学院的活动是“坐地起身”，要求男女同学分成若干组合，每组9人，先要求三个学生背对背站成一个三角形，相邻的同学的两只手臂交叉扣在一起，原地坐下，在不松开手的情况下三个同学以最快速度站起来。随后依次增加人数，每次增加2人直至9人，每次用时最短的对胜出。__学院的活动则是“十人九足”，要求男女同学分成若干组合，每组10人，相邻的人把腿系在一起，一起走向终点，用时最短的胜出。本次活动在筹备阶段做了充分的准备，包括前期的宣传、人员的布置、场地的划分、一些道具、奖品等。

二、活动成果

1、本次活动参与面非常广泛。__学院与__学院每专业都派出男女各两队共40人参加，__学院则每专业派出男女各两队共36人参加。

2、活动形式比较随机。学生可以根据自己的兴趣爱好，自由组队参加比赛。在各班级参赛结束后，学生自行组队的时候，只要人数达到一定的数量，就可以参加比赛。

3、学生的积极性高。由于活动对学生的身体素质要求不高，所有学生都可以参加。

4、此次素质拓展活动整个过程都充满着欢声笑语，各个活动都给大家带来了无穷的乐趣。它的成功举办，不仅丰富了学生的校园生活，增进了大家的友谊，也使得同学们更加团结，增加了班级的凝聚力，也使得大家的综合素质有了进一步的发展，一步步超越自我、完善自我，同时也让大家对以后学校的各种活动充满着无限的期待与激情。

三、不足之处

本次活动虽然已经结束，但仍有几点遗憾之处需要改进。

1、由于是第一次举行这样的活动，同学们对于拓展训练活动并不是真正的理解，在活动中出现部分同学为了抢时间而不遵守活动规则的现象。

2、很多学生在活动中更多的是想拿到笔，而不是饼干，下次如再有类似的活动，可适当增加笔的数量。

3、有个别学生对活动并不积极参与。