——陌生人给你好吃的`东西，你会怎么做？

三、发教具，令幼儿分组表演，在演练中巩固知识

1.教师介绍自编自演规则。

2.幼儿自编自演，教师巡回倾听指导。

3.幼儿互换角色，继续演练。

幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选4

活动目标：

1. 培养幼儿的自我保护意识，学习对陌生人的礼貌和拒绝。

2. 让幼儿理解并记住不给陌生人开门的重要性。

3. 通过角色扮演游戏，提高幼儿在实际情境中的应对能力。

活动准备：

1. 故事书《不给陌生人开门》。

2. 角色扮演用的道具：门、玩具电话、陌生人角色服装等。

3. 安全教育视频或PPT。

活动过程：

一、引入环节

1. 老师与幼儿进行简单的互动，询问幼儿是否知道什么是陌生人，并引导幼儿谈谈自己对陌生人的认识。

2. 老师告诉幼儿，今天将要学习一个关于如何对待陌生人的故事，并强调不给陌生人开门的重要性。

二、故事讲解环节

1. 老师利用故事书《不给陌生人开门》向幼儿讲述一个小朋友如何机智应对陌生人的故事。

2. 在讲述过程中，老师适时提问，引导幼儿思考并讨论故事中的情节和角色的行为。

3. 故事结束后，老师与幼儿一起总结故事中的教训，强调不给陌生人开门的重要性。

三、知识普及环节

1. 老师播放安全教育视频或PPT，向幼儿展示一些实际生活中可能遇到的陌生人场景，并解释如何应对。

2. 老师与幼儿一起讨论，让幼儿了解在哪些情况下应该拒绝陌生人的请求或接近。

3. 老师强调，即使陌生人看起来很友好，也不能轻易相信他们，因为有时候坏人会假装成好人来欺骗小朋友。

四、角色扮演环节

1. 老师邀请幼儿参与角色扮演游戏，模拟陌生人敲门或打电话的情境。

2. 幼儿分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演小朋友，另一部分幼儿扮演陌生人。

3. 在游戏过程中，老师观察幼儿的表现，并给予适当的指导和建议。

4. 游戏结束后，老师与幼儿一起讨论角色扮演过程中的表现，强调不给陌生人开门的重要性，并鼓励幼儿在实际生活中遇到类似情况时要勇敢、机智地应对。

五、总结与反思环节

1. 老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调不给陌生人开门的重要性。

2. 老师鼓励幼儿将今天学到的知识告诉家长和其他小朋友，让更多的人了解如何保护自己。

3. 老师提醒幼儿，在遇到陌生人时，不仅要学会拒绝，还要学会保护自己，例如及时寻求帮助、保持警惕等。

活动延伸：

1. 家长可以在家中与幼儿一起进行类似的角色扮演游戏，提高幼儿的应对能力。

2. 幼儿园可以定期组织安全教育活动，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选5

一、活动目标：