活动过程：

一、故事导入。

教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例。

1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药；(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服；(3)吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打120。

4.教师总结。

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例。

1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?

四、制作小药箱。

幼儿园安全教案大班2024最新版4

活动目标

1.知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。

2.清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。

3.增强自我保护意识，勇敢地保护自己。

活动重难点

重点：知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。

难点：清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。增强自我保护意识，勇敢地保护自己。

活动准备：

安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、

活动过程

一、激趣导入

教师出示“安全”徽章，说明“安全”徽章的`意义。（可以让坏人远离我们）

二、认识隐私部位

1.教师分别出示男生女生图片，认识身体的私密部位，以及为什么身体的这些部位被称为私密部位。

2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。

三、认识五个警报

1.教师通过教具讲述五个警报分别是什么，并出示警报标志。

2.游戏环节：教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志，和幼儿一起巩固。

3.师幼互动：教师展示若干情景，请幼儿说出是否可以，并将触动了的警报选出来放到对应情境中。

教师奖励安全徽章，鼓励幼儿勇敢说“不！”。

四、保护自己的方法

1.教师提问，如果不幸遇到以上情况，你有哪些办法保护自己不受侵害？