教师举例(略)
(二)、身边的保护
(投影显示):杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女孩子读书没有用,一直让她辍学。到初中三年级时,他的成绩出现波动,为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事,主动做她父亲的工作,最终维护了杜鹃的受教育权,使她继续自己的学习生活。
探讨:(1)、杜鹃受到的侵害来自何处?
(2)、她采取的行动是什么?
(3)、她得到哪些方面的帮助和保护?
(4)、假如你是杜鹃的老师,怎样做她父亲的思想工作?
教师指导学生小结:保护青少年的健康成长,国家、社会、学校、家庭等各个方面都有一定的保护责任和保护措施。
假如社会、学校、家庭等各个方面保护不及时、不到位,我们青少年应该如何做呢?
鼓励学生畅所欲言:加强自我保护;尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。
课堂练习:
1.当你的合法权益受到侵害时,该怎么办?()
A忍气吞声,任其侵害
B采用非法手段进行报复
C学会运用法律武器维护自身的合法权益
2一位家长说:“孩子是我的,想让他上学就上学,不想让他上学就不上”。这位家长的说法对吗?谈谈你的看法。
课堂小结:
身边的侵害与保护
(一)、种种侵害:
1、类型:意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等。
2、原因:各方面都不成熟;生活环境复杂。
(二)、身边的保护:
1、责任和保护措施:国家、社会、学校、家庭等。
2、注意:加强自我保护;尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。
作业:
女生应如何加强自我保护呢?
幼儿园防性防侵害活动教案小班4
一、教学目标
1.增强幼儿对性侵行为的认知,理解什么是安全触摸与不安全触摸。
2.培养幼儿自我保护的意识和能力,学会在遇到不安全情况时如何拒绝和求助。
3.通过互动学习,建立幼儿正确的性别意识和尊重他人身体隐私的观念。
二、教学重点和难点
重点:让幼儿明确认识到哪些行为是性侵,并知道如何防范。
难点:如何以幼儿易于理解的方式讲解复杂的性侵概念和自我保护方法。
三、教学过程
1.导入新课:通过讲述一则关于儿童安全的故事,引起幼儿对安全问题的关注,进而引入性侵的话题。
2.知识讲解:
用简单易懂的语言解释什么是性侵,如“不被允许的、让我们感到不舒服或痛的触摸”。
举例说明哪些行为属于性侵,比如亲吻幼儿的嘴唇、触摸幼儿的私密部位等。
强调性侵是错误的行为,不论是谁,只要做出这样的行为都是不对的。