1.为什么要告诉家长?

2.为什么不能马上洗澡?

3.为什么要报警?

4.怎样向专业机构求助?

通过以上的讨论，帮助同学们了解遭遇性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，建立对性侵害的正确认识。

七、课堂小结。

2024年校园防性防侵害安全教育内容4

一、使他们了解青春期发育和卫生保健知识

在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的：

持身体的卫生健康的知识，除非学校和家长通过正常途径教给学生。

另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些不良做法。

二、要教育他们积极向上自尊自爱

要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐渐加强社会责任感。要培养他们多方面的爱好和兴趣，积极锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知识，健康向上地发展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。

要按照社会规范，家庭期望和本人的倾向，使男女学生的性角色更鲜明地发展起来，使他们成长得更富有个性和魅力。例如对于男孩;不要希望他们和女孩一样整洁、依从或者有女孩子的风度，应该允许他们能在紧张的肌肉活动中发泄他们的精力。父亲应该加强同儿子的交往，在家中和社会，父亲要给儿子做出作为一个男子汉意味着什么的.榜样，使儿子亲眼见到父亲的勇敢、果断、技能和献身精神而感到骄傲。对于女孩子来说，不论父亲或母亲，都应该使她感受到成为一个女孩是被人喜爱和重视的。一个父亲要称赞他女儿的容貌、衣着以及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培养他们对理家的兴趣。

三、鼓励男女少年相互尊重、友好相处

随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧的意识，开始对异性发生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特别是在一些培养道德坚定性，从而克服两性关系中的不良现象。正确的性教育可以避免青少年生活中很多过失、错误、痛苦和不幸，使他们的身心得以健康成长。

2024年校园防性防侵害安全教育内容5

1、认识身体的隐私部位

A、让学生上来指出那些属于隐私部位

B、拿布娃娃当道具，让学生指

C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分

2、哪些是性侵为

①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；

②大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；

③和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；

④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；

3、预防方法

（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；

（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；

（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；

（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的.加害人；

（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；

（6）牢记父母电话及报警电话110；

（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；

（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；

（9）不要跟不认识的人外出。

（10）不要搭便车，特别是不认识的人。

（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。