a、医生

b、警察

C、老师

师小结：医院里的医生给你看病或体检时，需要触碰到你的身体;警察叔叔带你过马路时，可能会抱着你、拉着你;中午起床时，幼儿园的老师会给你整理衣服，也会触摸到你的身体，但这些都是正确的触摸。不过一定要记住：有时候的触摸会让你觉得很讨厌、很不舒服时，我们要大声地说：不行!对，包括你身边的每一个熟人。

3.懂得尊重别人的隐私。

每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做?

a、不偷看、不触碰

b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。(爸爸、妈妈)

4.联系故事，商讨伤害后的正确方法

师：小土豆遇到了伤害，她是怎样做的呢?如果是你，你会怎样做呢?

师小结：当不好的事情发生后，我们要勇敢地告诉家里的人，最关键的是要记住坏人的样子，这样警察叔叔和家里的人才会很快抓到他。小朋友们不要害怕，不要过于担心，好好保护好自己，坏人是少的，爱我们的人永远比坏人多得多!

活动反思：

对中班的孩子进行身体方面的保护教育真的必不可少。虽然话题有点儿尴尬，孩子的生活经验有点少，甚至课堂上会出现什么样的结果，我几乎一点把握都没有。但是我肯定的是：如果孩子懂得了保护自己的身体，知道了抵抗坏人的一些方法，那将会是孩子成长道路上永远的心灵鸡汤。

为了找到正确的切入口，课前我收集了好多学校对孩子进行这方面教育的活动内容，结合本班幼儿年龄特点和自己的个人优势筛选出其中的一、二，并从能力、知识、技能三方面创设了本次活动。活动来源于生活，没有相关的经验，我们可以从人的关系上来引导幼儿的警惕性，再借助于幼儿天性喜欢听故事的特点，用绘本《讨厌，别摸我》的故事和图片生动形象地让孩子在对比中判断出所谓的不应该，层层深入，步步引进，孩子们不仅知道了身体的隐私部位，而且还能探讨出其中的保护方法。游戏是孩子们最喜欢的学习方式，尴尬的话题延伸的活动我们也能找到其中的乐趣。师幼互动中让我深受感动，孩子在感受熟悉的人也有可能给自己带来伤害时，他们会大声地说：“不行!”当我提示友好地拥抱和亲亲时，孩子竟然回敬我一个深深地拥抱。一节课下来轻松且愉快，因为我在传输知识的同时同样饱受的其中的爱。这节活动总的来说是成功的，细节部分还存在突破口，希望在下次活动中能得到改变和验证。

2024年幼儿园安全教案不让陌生人触碰精选3

一、设计意图

《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我保护能力，结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境，通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法，进而避免被亲吻的故事，引导幼儿学会勇敢拒绝，保护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱护自己、保护好自己！

二、活动目标

1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜欢的触碰方式，要学会勇敢拒绝。

2、通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

3、引导幼儿学会爱护自己，正确保护自己。

三、活动重难点

通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

四、活动准备

故事《不要随便亲我》

活动过程

导入：

小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的孩子吗？今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！

环节一：讲述绘本《不要随便亲我》

莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，常常有客人来做客。莱娜并不喜欢那些客人，因为他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。

星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。

星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢，因为叔叔胡子茬儿十分扎人。

星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。

星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻，因为他满身都是雪茄味。

星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。

因为这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜常常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个办法才行。”莱娜对自己说。

星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼。”

莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧？”

这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！

莱娜慢慢走下楼梯……