三、了解自我保护的知识
师:还有哪些保护自己的方法呢?(幼儿自由讨论)
不让陌生人碰我教案7
一、教学目标
1.让学生理解友善、尊重他人;
2.让学生开始尊重他人身体空间,
3.培养学生社会公德观。
二、教学重点
让学生了解不要随便摸人的相关规范,学会尊重他人。
三、教学准备
一张白纸一支笔,一本书。
四、教学过程
1.引入:
(1)用问题的方式启发学生思维,鼓励教师积极发言,问:同学们,你们认为随意摸别人会有什么毛病?(学生快速回答:缺乏礼貌、侵犯他人隐私等)
(2)引入故事:今天我们来读一个故事,故事讲述一个叫小红的女孩,她不小心摸到了别人,看看发生什么事情?
2.让学生组织多角度研究:
(1)学生从小红的角度出发,思考她何以摸别人,是什么原因导致的?(教师给出提示:小红没有考虑到别人的感受,还有没有及时道歉等等)
(2)学生从被摸者的角度出发,思考他感到什么?他应该如何应对?(教师可给出提示:及时反驳,表达不良情绪)
(3)再从旁观者的角度出发,让学生分析他们有什么责任?(教师给出提示:牵涉到他人仍需采取行动,帮助受害者;劝止别人不要随意摸人等等)
3.提问:根据今天的故事,大家有什么感受?(让学生自由发言讨论)
4.小结:
(1)最后,老师总结学习内容,帮助学生回顾课堂内容。
(2)强调和总结几点重要的观点:一是摸人是一种不良行为,需要尊重他人;二是我们都有义务维护自己和他人的空间;三是旁观者有责任劝止不正当行为。
五、板书设计
不要随便摸我
六、教学反思
要从学生的角度出发,放弃灌输,进行引导和呼吁,让学生了解友善、尊重他人,培养学生社会公德观,帮助他们培养良好的人际关系。