2、了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动重点
了解有关地球的简单知识,萌发护环境、保护地球妈妈的情感
活动准备
经验准备:搜集有关地球的资料
物质准备:地球仪,录像带
活动过程
一、猜谜语引出课题
不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万。
二、地球长什么样
1.观察地球仪。
2.观看录像。
小结:地球是圆圆的,在不停地转动,自转的同时还绕着太阳转,因为地球很大,所以感觉不到它的转动。四季的交替,昼夜的出现就是转动的结果。
三、地球上住着谁
1.看录像,提问:企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?
2.让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我们共同的家。
四、地球妈妈生病了
结合幼儿美术作品讲故事:有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的'人把地球妈妈的衣服弄脏了,扯破了;地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐,水的污染,空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
五、争做地球的小医生
自由讨论:怎样保护地球妈妈?人们为了保护地球,规定每年的4月22日为地球日,让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
活动延伸
把地球仪放在科学角,让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
2024年《保护地球妈妈》教案5
活动目标:
1、使幼儿知道保护环境就是保护自己,培养幼儿从小有良好的文明行为习惯。
2、让幼儿知道“保护环境,人人有责”,懂得“地球只有一个,人类要保护她”的道理。
相关领域:综合
适用对象:大班幼儿
教学方法:PPT、游戏、讨论
活动准备:
课件,红、黄、蓝、绿小旗,贴贴纸等。
活动过程:
1、出示地球图片,引导幼儿观察。
“你们看这是谁呀?它怎么啦?”(引起幼儿对图片的观察与讨论)
2、讲述故事《地球妈妈生病了》。
师:地球妈妈生病怎么会生病的呢?它生了哪些病呢?我们一起来听个故事。
提问: