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2024年《保护地球妈妈》教案9篇
大小:471.53KB 8页 发布时间: 2024-04-15 12:14:31 18.82k 17.5k

(2)垃圾分类

(3)预防环境污染

三、活动延伸

教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行一一对应,巩固所学的内容。

活动反思

本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区,主要是围绕幼儿对保护地球环境入手,通过生动的图片和巧妙的'链接,引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题,探索保护地球母亲的方法。

在活动中,重点列举了幼儿常见的一些环境污染现象,和小朋友们一起开展了讨论,引导幼儿了解这些环境污染的危害。同时,和小朋友们积极探索保护地球的方法,从身边做起,从小事做起,携手保护我们唯一的地球。

2024年《保护地球妈妈》教案7

活动目标:

发现物体扔到空中会自由下落,初步感受地球吸引力的存在。

通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

活动准备:

1每人一份操作材料(各种小塑料玩具,糖纸,羽毛,纸偶,球,沙包)。

2老师作挂图两张。

3氢气球,普通气球各一个。

活动过程:

1引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落。

(1)游戏:幼儿运用操作材料,自由抛耍。老师同幼儿个别交流。

老师问:“扔到空中的物体最后会怎么样?(掉下来)。

教师问:“你们能让扔到空中的物体不掉下来吗?(鼓励幼儿运用各种方法)。

2初步理解为什么物体扔到空中会自由下落。

打开书第31页,教师讲述科学家牛顿爷爷的故事。

3进一步探索不同的.物体或同样的物体其形状不同,下落的情况也不同。

(1)让幼儿自己选择两种物体做实验,发现物体下落的速度有快有慢。

如羽毛和沙包,并让幼儿想一想,为什么?

(2)教师出示两张同样大小的纸片。

教师:请小朋友想一想,老师一松手,这两张纸片谁先落地?谁后落地?(同时落地)。

教师与幼儿共同实验,将其中一张揉成团。(教师:我们现在来看一看,比一比,谁先落地?谁后落地?为什么?)

(3)教师出示两张挂图,并设计“空气娃娃”进行讲解。

教师:我们周围,有许多看不见,摸不着的东西,它是什么?(空气)。

活动延伸:

教师出示两个外表接近的气球(一个是氢气球,一个是普通气球)。

1教师演示,并提问:

(1)这里有两个气球,你们想想看,如果教师一松手,这两个气球会怎样?(落下来)。

(2)为什么一个气球落了下来,而另一个气球却上了天呢?

(3)你们想一想,当我们坐着飞机去旅行,飞机会不会掉下来呢?为什么?

小结:我们生活的地球有一个很大的本领,就是它具有吸引力,物体无论扔多高,无论我们

怎么吹,怎么煽,总会掉下来。只是重的物体落得快,轻的物体落得慢。

活动反思:

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