1. 观看录像片断，边看边提问和引导，让幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

2. 谈论身边的劳动者。

教师请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片，并说一说他们的工作是什么。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有关，并引导幼儿尊重他们。

三、回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是如何劳动的？

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。

幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的。

五、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事情。

1. 理发店的叔叔阿姨都干些什么？

2. 如果没有他们会怎么样？

3. 超市里的叔叔阿姨每天站着会累吗？

4. 既然累，为什么他们还要干这份工作？

5. 你觉得他们的心情怎么样？为什么？

六、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动（如捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在展览上。

八、活动延伸

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

幼儿园劳动节活动方案策划范例7

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：

5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)

小班——自己的事情自己做

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。