3、接下来，我们会请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师会提问幼儿：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、我们会让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的。

5、幼儿会进行讨论，帮助他们进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

教师会提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

6、之后，我们会带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，比如捡石子、捡树叶、扫地等，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、最后，师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在上面。

【活动延伸】

我们还可以让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

幼儿园劳动节主题活动方案优质9

我园在五一劳动节即将到来之际，为了教育和影响幼儿，使他们养成爱劳动的良好习惯，并明白劳动的光荣，我们设计了以下活动方案，包括专题教学、讨论谈话和比赛等多种形式。

活动目的：

1、让幼儿了解5月1日是国际劳动节。

2、让幼儿知道身边的人都是劳动者，他们为大家提供服务，应该尊敬和热爱他们。

3、通过活动培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：全园大班幼儿。

活动时间：_月_日到_月_日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1、各班收集各种与劳动相关的图片，在主题墙上进行宣传。

2、各班收集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听、讲、唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的教育目标。

二、劳动实践篇

(一)自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己擅长的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

(二)我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，向幼儿介绍几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、每天选出小值日生，帮助老师和阿姨完成班级的日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、每周评选出一名“值日之星”。

(三)家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查了解父母的艰辛，让幼儿思考如何帮助爸爸妈妈，并与家长共同商议，制定家务劳动计划。

3、让幼儿按照自己制定的家务劳动计划，在家中进行家务劳动实践活动。每天做一些家务劳动，家长记录孩子当天所做的家务。(发放记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比武，分年级进行比赛，每班男女各选出10人参加。

1、穿衣比赛。