2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过参与劳动，同学们能够培养自主学习、自主思考和自主创新的能力，提高解决问题的能力和实践动手的能力。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。通过劳动，同学们能够体验到劳动的快乐和成就感，培养出勤劳、自律、坚持不懈的品质。

4、让学生了解节日的习俗。通过了解劳动节的习俗，同学们能够增加对传统文化的了解和尊重，培养对传统节日的热爱和珍惜。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。同学们可以通过交流和讨论，分享自己过节的经验和感受，从而更好地理解如何过一个有意义的节日。

活动主题：

我劳动，我光荣，我自理，我能干。通过这个主题，我们希望引导同学们树立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性，自觉参与到劳动中去，并从中获得成就感和快乐。

活动内容：

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。通过绘画来表达同学们对劳动的理解和感受，展现劳动的美好和重要性。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，可以是儿童画、国画、版画等。每个班上交5件作品，可以适当增加数量，以展示更多同学们的作品。

3、上交时间：_月_日前上交，逾期做自动放弃。通过设定时间限制，鼓励同学们按时完成作品，并培养他们的时间管理能力。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。通过参与家务劳动，同学们可以体验到劳动的辛苦和付出，同时也能够增强家庭责任感和家庭团结意识。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。通过参与家务劳动，同学们可以锻炼自己的动手能力和实践操作能力。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。通过这个活动，我们希望让同学们认识到粮食的珍贵和劳动的辛苦，培养节约用餐的好习惯。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。通过学唱劳动歌曲，同学们可以增加对劳动的认识和理解，同时也培养他们的音乐素养和歌唱能力。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。通过比赛，同学们可以展示自己的才艺和表达能力，同时也增强对劳动的热爱和自豪感。

活动要求：

1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。通过展览，可以让更多的人欣赏到同学们的作品，同时也可以增加同学们的自豪感和成就感。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。通过实际参与劳动，同学们可以深入了解劳动的过程和意义，培养他们的动手能力和实践操作能力。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。通过制定详细的活动方案和安排，可以确保活动的顺利进行，并留下有意义的活动记录，方便以后总结和回顾。

幼儿园开展劳动节系列主题活动方案最新3

一、活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

三、活动内容

(一) 绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，可以是儿童画、国画、版画等。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：_月_日前上交，逾期做自动放弃。

(二) 我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三) 学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。