活动目标：

1、增进对五月一日国际劳动节的了解，认识到它是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动内容，并体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿对劳动的热爱和愿望。

4、通过参与节日环境的创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。

5、了解劳动节的起源和意义。

活动准备：

1、在假日期间，安排幼儿前往附近的理发店理发，或者去超市购物，让他们亲身体验人民的劳动。准备一本挂历和一至两张幼儿与家长一起工作的照片。

2、准备关于工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员和服务人员工作的录像片段。

活动过程：

1、介绍国际劳动节的来历。

(1)教师让幼儿朗读“五月一日”，并引导他们思考为什么这个字是红色的，这是什么节日，以及这是谁的节日。

(2)讲解国际劳动节的起源，告诉幼儿这是全世界劳动和工作的人们共同庆祝的节日，是所有劳动人民的节日。

2、认识劳动者及其工作内容。

(1)观看录像片段，边看边提问和引导，让幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

(2)让幼儿分成小组，拿出家人的照片，说一说他们的工作是做什么的。教师引导幼儿发现他们的工作与幼儿的生活有什么关系，并引导幼儿尊重他们。

3、回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样工作的？

4、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作。

5、进行讨论，帮助幼儿更深入地理解劳动是辛苦而又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天都站着工作，会感到累吗？既然累为什么还要继续工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，例如捡拾石子、树叶，扫地等，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置展览主题为“劳动的人最光荣”，将家长的工作照装饰后张贴在上面。

活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，向他们祝贺劳动节。

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活动目标：

1、让幼儿了解生活中的各种职业，认识到劳动者的辛苦。

2、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，激发他们做力所能及的事情。

3、培养幼儿的观察比较能力。

4、培养幼儿的动手能力。

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿说一说自己了解的职业。

(1)请幼儿互相介绍爸爸妈妈的工作，谈谈他们工作时都做些什么？

(2)请幼儿结合图片说一说自己还知道哪些工作，例如交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

二、让幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

(1)请幼儿查看自己的调查表，并与同伴交流调查的结果和感受，谈谈晚上和周末谁还在工作，他们是怎样工作的？

(2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的，以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

(3)请幼儿谈论如何尊重和关心劳动者，让他们知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、让幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。