1、通过播放相关视频资料，让幼儿产生热爱劳动的情感。

2、结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

六、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节的教育思想，实现家园共育的教育目的。

(二)劳动实践

开展以“劳动最光荣”为主题的活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并开展相应的活动。

2、通过晨间谈话，向孩子们讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等。

3、利用在幼儿园学到的本领，帮助家长做一些力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

让幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，展现他们的能力和成长。

通过这次活动，我们希望能够培养幼儿热爱劳动的情感，让他们从小事做起，懂得劳动的价值和意义。同时，通过家园共育的方式，让家长参与到活动中，共同教育孩子们爱劳动。通过这样的努力，我们相信幼儿们会在未来的成长中树立正确的价值观，珍惜劳动成果，为社会的发展做出自己的贡献。

幼儿园劳动实践活动方案合集9

活动目的：

1、让孩子们了解到_月_日是国际劳动节。

2、让孩子们认识到身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家服务，我们要尊敬和热爱他们。

3、让孩子们了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，并且乐于参与节日的活动。

4、让孩子们感受到节日的欢快气氛。

活动准备：

1、准备一本挂历和一到两张幼儿带家长的工作照片。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动与指导：

1、介绍“五一”国际劳动节。

（1）教师向幼儿们介绍_月_日，提示他们思考为什么这个字是红色的？是什么节日？是谁的节日？

（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿们这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、认识劳动的人和他们的工作。

（1）观看工作录像片段，边看边进行提问和引导，启发幼儿们理解劳动者是为大家服务的人。

（2）谈论身边的劳动者。教师引导孩子们分成小组，拿出家人的照片并说一说他们的工作是什么。引导幼儿们发现他们的工作与小朋友的生活有什么关系，并引导幼儿们尊重他们。

3、师生共同展示“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后贴在展板上。

活动目标：

1、通过活动的开展，让家长和孩子们充分感受节日的气氛，培养幼儿们的表演才能，让孩子们体验参与节目表演的快乐和自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展板向家长和社会展示幼儿素质教育的成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

活动安排：

1、活动时间：_月_日上午8:00