1、收集各行各业人们工作时的图片。

2、让家长帮助幼儿进行活动前的社会小调查，并填写调查表格。

3、准备一些勤劳的人们、晚上工作的人和周末工作的人的图片。

调查人：____

调查时间：20__年__月__日

【活动过程】

一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？

2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？

2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

【活动延伸】

1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜，让他们亲身体验劳动的意义。

2）请家长带孩子参加一次社会实践活动，让他们更深入地了解不同职业和劳动者的辛苦。

【教学反思】

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。通过延伸活动，让幼儿进一步体验劳动的意义，培养他们对劳动者的尊重和关心。