二、活动对象

全园的幼儿。

三、活动时间

从_月_日到_月_日。

四、活动主要负责人

各班的正、副班主任和保育员。

五、活动口号

十个手指动动动，什么活儿都会干！

六、活动过程

（一）且歌且吟——故事讲述篇

1、各班收集与劳动相关的图片，贴在主题墙上进行宣传。

2、各班搜集适合幼儿的劳动主题的儿歌、故事和歌曲，在活动中让幼儿念、听、讲、唱。

3、各班在家园栏目中进行与劳动有关的宣传，以实现家园共育的教育目标。

（二）小鬼当家——劳动实践篇

1、小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常生活中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

（1）各班以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案并开展活动，包括自己穿衣服、洗手和吃饭等。

（2）每个幼儿选择自己擅长的一种劳动参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

2、中班——我是快乐小帮手

（1）各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合幼儿的活动并开展。

（2）利用晨间谈话，给幼儿讲解一些劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜等。

（3）每天选出班级的小值日生，帮助老师和保育员做好日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜和收发本子等。

（4）每周评选出本周的“值日之星”。

3、大班——劳动最光荣

（1）开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查父母每天回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

（2）通过调查了解父母的辛苦后，与家长共同商量并制定家务劳动计划。

（3）让幼儿根据制定的家务劳动计划，在家中进行家务劳动实践活动，家长记录孩子每天所做的家务劳动。（发放记录表）

（4）周末让家长对孩子在家中的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

（5）每周一，各班评选出班级的“家务劳动之星”，实现家园共育。

（三）我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛，每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备（整理书包）。

四、我真棒——活动总结篇

各班每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”，获得者将获得劳动奖章以示鼓励。

2024年幼儿园劳动主题教学活动方案精选3

一、活动意图

一年一度的“五一国际劳动节”即将到来。为了让幼儿更深入地了解“五一劳动节”，引导他们认识身边的劳动人民，培养他们热爱劳动的情感，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，我们幼儿园在五一假期前一周开展了以“劳动最光荣”为主题的教育活动。通过这次活动，我们希望能教育孩子们热爱劳动，从身边小事做起，发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

二、活动目标