活动目的：

1、让幼儿了解五月一号是劳动节，并初步了解劳动节的由来。

2、培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、了解人们在节日时主要进行的庆祝活动。

活动对象：小班级全体幼儿。

活动时间：_月_日。

活动主要负责人：各班班主任老师、副班老师和保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动开始：

室内教学：

一、导入：

教师通过谈话的方式询问小朋友们知道五月一号是什么节日（教师可以适当引导，暗示是劳动节）。

二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

三、教师总结：劳动节是五月一号，是为了庆祝辛勤劳动的人民而设立的节日。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿到每个班级指定的区域。

二、教师讲解清洁事项和安全事项，并示范清洁过程。

三、分发好清洁工具给幼儿。

四、幼儿开始进行班级清洁。清洁完成后，各班级的幼儿回到自己的班级，并向参与清洁的幼儿表示感谢，共同观察清洁后的场地整洁情况，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

室外劳动体验活动：

一、教师带领幼儿到室外指定区域。

二、教师示范植物栽种的过程，并向幼儿解释植物的生长过程和所需的劳动。

三、分发工具和植物给幼儿，让幼儿进行植物栽种工作。

四、幼儿们一起照顾和观察所种植物的生长情况，体验劳动的成果和喜悦。

活动总结：

一、教师带领幼儿回到教室，进行活动总结。

二、教师向幼儿询问他们在活动中的感受和收获，并对幼儿的参与和努力表示赞赏。

三、教师再次强调劳动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动，培养劳动意识和技能。

通过以上活动，幼儿能够了解劳动节的由来，体验劳动的辛苦和快乐，培养劳动意识，并体验人们互相关心的美好情感。让幼儿在欢乐的氛围中学习和成长。

2024年幼儿园劳动主题教学活动方案精选7

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德。然而，随着物质生活水平的提高，我们发现学生中出现了许多怪现象。他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差。由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。根据学校实际情况，我们将组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

__年__月__日——__年__月__日。

四、活动安排