【活动延伸】

1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜，让他们亲身体验劳动的意义。

2）请家长带孩子参加一次社会实践活动，让他们更深入地了解不同职业和劳动者的辛苦。

【教学反思】

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。通过延伸活动，让幼儿进一步体验劳动的意义，培养他们对劳动者的尊重和关心。

幼儿园大班劳动主题策划方案范文4

活动目标

1. 用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态，让孩子通过画线条小人来理解劳动的含义和重要性。

2. 增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯，让孩子体验到劳动的快乐和成就感。

活动准备

经验准备：孩子已经在之前的游戏中使用过线条小人，对线条小人有一定的理解。

孩子有过劳动体验，了解劳动的含义。

材料准备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

活动重难点

重点：用线条小人表现劳动中的劳动者，让孩子通过画线条小人来理解劳动的动作和状态。

难点：将孩子劳动时的照片转化为线条小人的画作，让孩子能够准确表达出劳动的动作和姿态。

活动过程

1. 游戏：“我是小木偶”。

教师出示关节小人，让孩子听从教师的口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子在做动作的同时说出头部、身体的位置变化。

2. 出示孩子劳动时的照片。

(1) 教师问：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？请孩子模仿并说出自己身体部位的位置变化。

(2) 教师问：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？

3. 示范部分动作的绘制。

(1) 教师在白板上使用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子的形象。

(2) 请两个孩子配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

4. 孩子绘画。

(1) 引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

(2) 指导孩子画出劳动中的线条小人，让他们能够准确表达出劳动的动作和状态。

5. 分享交流。

绘画完成后，让孩子逐一向其他小朋友介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。通过分享交流，让孩子们互相了解并学习不同劳动的含义和重要性。

这个活动旨在通过绘画线条小人来表现劳动者的劳动状态，让孩子们能够理解劳动的含义和重要性。通过游戏和互动的方式，增进对劳动乐趣的感受，培养孩子们爱劳动的习惯。同时，通过分享交流，让孩子们能够互相学习和了解不同劳动的含义和重要性，从而培养他们的社会责任感和团队合作意识。这个活动不仅能够提升孩子们的绘画能力和创造力，还能够培养他们对劳动的尊重和理解，为他们的未来成长打下坚实的基础。

幼儿园大班劳动主题策划方案范文5

一、活动构思与目标

本次活动的主题是“大手牵小手，一起来劳动”。活动旨在为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的劳动精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长。具体的活动目标包括：通过活动让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情；在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质；通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

二、活动时间与主题

本次活动的时间安排在20__年x月x日，分为上午和下午两个时间段进行。活动的主题是“大手牵小手，一起来劳动”。

三、活动场地与准备

活动将在幼儿园的操场上进行。为了顺利进行活动，需要提前进行一些准备工作。首先，各班需提前发放通知，让家长选择参与项目，并做好劳动的报名和统计等工作。其次，各项目组织人员需要准备游戏所需的物品。同时，各班还需提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，并提醒他们要遵守游戏规则。游戏场地、音响和话筒的安排由分管老师负责。此外，各班教师还要组织好当天的幼儿安全、卫生和护理等常规活动。最后，需要进行进退场的演练，以确保活动的有序开展和幼儿的安全。后勤人员还要组织好奖品的发放工作。

四、活动流程

活动的流程如下：首先，家长需要到幼儿园进行签到，并报到各班主任处。然后播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，确保幼儿的秩序和安全。接着，主持人宣布活动开始。