活动准备：

小工具（如铲子、锄头）、篮子、拼板、小毛巾等。

活动过程：

一、激发兴趣

1、引导幼儿思考：“我们来到了什么地方？”（范老师家的菜地）

2、告诉幼儿：“现在是秋天，范老师家菜地里的果实宝宝们都成熟了，它们都想出来见见大家。你们看，果实宝宝躲在哪里呢？”（地下）“你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的呢？那这里藏的是什么果实宝宝呢？让我们一起把它们请出来看看吧。”

二、提出要求

1、引导幼儿思考：“使用工具时需要注意些什么呢？”

（1）安全：使用工具时要注意自己的安全，避免受伤。

（2）互相帮助：不同的工具可以互相配合使用，帮助完成任务。

2、每个小组分配一个篮子，让幼儿把挖到的红薯放在各自小组的篮子里。

三、活动实施

1、给每个小组分配小工具，并进行简单的操作指导，如如何握住工具、如何挖掘红薯等。

2、引导幼儿分工合作，互相帮助，共同挖掘红薯。鼓励幼儿之间的交流和合作，让他们体验到团队合作的重要性。

3、在幼儿挖掘红薯的过程中，可以边观察边讲解红薯的生长环境、外形和功用，让幼儿学到更多有关红薯的知识。

4、引导幼儿将挖到的红薯放入篮子中，并进行简单的整理和清洗。

四、总结反思

1、引导幼儿回顾活动过程，分享自己的收获和体会。

2、提问幼儿：“你们觉得这次活动有什么收获？你们从中学到了什么？”鼓励幼儿用自己的语言表达出来。

3、对幼儿的表现进行肯定和鼓励，让他们感受到自己付出努力所带来的成就感。

通过以上活动，幼儿不仅可以了解红薯的生长环境、外形和功用，还可以通过实际操作来提高自己的动手能力和合作能力。同时，他们也能体验到劳动的快乐和收获的喜悦，培养了他们的团队合作意识和积极参与的精神。

2024幼儿园大班劳动节主题活动方案示例7

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德。然而，随着物质生活水平的提高，我们发现学生中出现了许多怪现象。他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差。由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。根据学校实际情况，我们将组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

__年__月__日——__年__月__日。

四、活动安排

（一）宣传动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

（二）实施阶段。

1、在_月_日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

（三）总结阶段。

1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。