幼儿园劳动教育主题活动案例3

活动目的：

1. 让孩子们了解_月_日是国际劳动节。

2. 让孩子们意识到身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家提供服务，让孩子们对他们有尊敬和热爱的情感。

3. 让孩子们了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，激发他们参与节日活动的乐趣。

4. 让孩子们感受到节日的欢快气氛。

活动准备：

1. 准备一本挂历和一到两张幼儿带家长的工作照片。

2. 准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动与指导：

1. 介绍国际劳动节“五一”。

(1) 教师请幼儿认读_月_日，并提示他们想一想为什么这个字是红色的，是哪个节日的字。

(2) 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2. 认识劳动者及他们的工作。

(1) 观看工作录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家提供服务的人。

(2) 谈谈身边的劳动者。请幼儿分成小组，拿出家人的照片，说一说他们的工作是什么。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有什么关系，引导幼儿尊重他们。

3. 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

通过以上活动，孩子们将更加深入地了解国际劳动节的意义，认识到身边的劳动者的重要性，并且表达对他们的尊重和感激之情。同时，他们也将体验到节日的快乐氛围，增加对节日的参与和喜爱。这样的活动有助于培养孩子们的劳动意识和社会责任感，使他们成为有爱心、有担当的人。

幼儿园劳动教育主题活动案例4

一、活动目的

为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。

二、活动时间、地点

四月二十八日在幼儿园

四月二十九、三十、五一在家里

三、活动形式

以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

四、活动过程

第一阶段

四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）

一、课堂讲述

1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

二、劳动实践

1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，并讲解怎样爱护花草树木，不乱拽操场周围的花草树木和树叶，不在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。

4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗）

第二阶段

四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。