活动将于_月_日至_月_日进行。

四、活动主要负责人

本次活动的主要负责人是各班班主任和配班教师。

五、活动口号

我们的口号是：“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

六、活动过程

（一）且歌且吟——故事讲述篇

1、各班要搜集各种与劳动相关的图片，并将其张贴在主题墙上，以此进行宣传。

2、各班要搜集适合小班幼儿的儿歌、故事和歌曲，围绕劳动主题，在活动中让幼儿念、听、讲、唱。

3、在家园栏里进行有关劳动的宣传，以达到家园共育的教育目的。

（二）小鬼当家——劳动实践篇

小班幼儿要自己做自己的事情

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并进行活动。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜。

3、每个人选自己擅长的一种劳动参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选出各种“劳动之星”。

（三）我能行——活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比武活动（小班年级组进行比赛，每班男女各10人）。

小班比赛项目为穿衣服比赛。

（四）我真棒——活动总结

各班每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，获奖的幼儿将获得劳动奖章作为鼓励。

幼儿园劳动教育主题活动案例7

活动目标：

1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、让幼儿体验明显的季节特征。

活动准备：

在假日里，安排幼儿参观附近的理发店，让他们亲自体验理发师的工作；还可以带他们去超市购物，让他们了解超市店员的劳动。

活动过程：

1、教师向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样工作的？

3、幼儿进行讨论，帮助他们进一步了解劳动是辛苦而又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会怎样？超市里的员工每天站着工作会累吗？既然累，为什么还要工作呢？你觉得他们的心情是怎样的？为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，例如捡拾石子、树叶和扫地，观察劳动后场地的整洁程度，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

教学反思：

一年中有许多节日，而即将到来的五一劳动节，对于孩子们来说具有特殊意义。随着孩子们逐渐成长，根据他们的年龄特点和接受能力，我们希望让他们了解和尊重他人的劳动。通过与幼儿园实际情况的结合，我们让幼儿走出幼儿园，走进社会，积极参与公共社会活动，培养他们从小就懂得关心他人、关心身边事物的意识，提高他们的责任感和社会适应能力。

幼儿园劳动教育主题活动案例8