活动目标：

1、让幼儿了解生活中的各种职业，体会劳动者的辛苦。

2、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，激发他们做力所能及的事情。

3、发展幼儿的观察比较能力，培养他们对不同职业的认知能力。

4、发展幼儿的动手能力，通过帮助老师做事情，让他们体验劳动的辛苦。

活动过程：

一、出示图片，请幼儿分享自己了解的职业。

(1)让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，谈谈爸爸妈妈在工作时做些什么。

(2)让幼儿结合图片说一说：除了爸爸妈妈的工作，他们还知道哪些职业？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，这些人都在做什么工作？

二、让幼儿了解人们在工作时是在为别人服务，学会尊重和关心劳动者。

(1)让幼儿观察自己的调查表，并与同伴交流调查的结果和感受，谈谈晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？

(2)让幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的，以及自己曾经受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

(3)让幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者，让他们了解每年五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、让幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

(1)让幼儿讨论：自己可以帮助老师做什么事情？比如整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)让幼儿分小组帮助老师做力所能及的事情。

活动延伸：

(1)在户外活动时，带领幼儿捡拾卫生区的垃圾以及绿化带上的野菜，让他们体验到保护环境的重要性。

(2)鼓励家长带孩子参加一次社会实践活动，让幼儿亲身感受社会中各种职业的劳动和辛苦。

幼儿园劳动教育主题活动案例9

活动目的：

1、让幼儿了解五月一号是劳动节，并初步了解劳动节的由来。

2、培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、了解人们在节日时主要进行的庆祝活动。

活动对象：小班级全体幼儿。

活动时间：_月_日。

活动主要负责人：各班班主任老师、副班老师和保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动开始：

室内教学：

一、导入：

教师通过谈话的方式询问小朋友们知道五月一号是什么节日（教师可以适当引导，暗示是劳动节）。

二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

三、教师总结：劳动节是五月一号，是为了庆祝辛勤劳动的人民而设立的节日。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿到每个班级指定的区域。

二、教师讲解清洁事项和安全事项，并示范清洁过程。

三、分发好清洁工具给幼儿。

四、幼儿开始进行班级清洁。清洁完成后，各班级的幼儿回到自己的班级，并向参与清洁的幼儿表示感谢，共同观察清洁后的场地整洁情况，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。