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幼儿园父亲节教学活动设计1
设计意图:每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。
活动准备:事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。
活动过程:小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
请幼儿说一说感觉:
爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。
我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。
幼儿园父亲节教学活动设计2
一、设计思考:
"有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......"有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在父亲节到来之际,我们开展“我爱你爸爸”的主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
二、活动时间:父亲节前一周
三、主题目标:
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
四、活动方案:
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行“照片展”“比谁帅”。可以通过这种方式展示爸爸们的形象,让孩子们更加了解爸爸们的样子和过去。
2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。通过这些小事情,让孩子们体会到爸爸的辛苦和付出,并且用实际行动来表达对爸爸的关心和爱。
3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。通过这些活动,让孩子们更加了解爸爸的重要性和辛勤工作,增进他们对爸爸的尊敬和理解。
4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。通过这些活动,让孩子们与爸爸一起参与,增进他们的亲子关系和感情。
5、为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。通过这些方式,让孩子们用自己的心意和努力给爸爸一个特别的礼物,表达对爸爸的感激和爱意。
六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
七、总结:
通过“我爱你爸爸”主题活动,我们希望能够让孩子们更加了解和关心爸爸们的辛勤付出,增进父子、父女间的感情。同时,也希望能够让爸爸们明白自己在孩子们心目中的重要性,鼓励他们在繁忙工作之余多花时间陪伴孩子,创造更多美好的回忆。让我们一起庆祝父亲节,向世上所有的父亲们致以节日的祝福和感激之情。
幼儿园父亲节教学活动设计3
艺术活动:送给爸爸的特别礼物
活动准备:
刮画纸、卡纸、即时贴、瓦楞纸若干,范例四张。
活动过程:
一、老师提问:小朋友们,父亲节很快就要来了,父亲节是为了庆祝谁的节日呢?你们都爱爸爸吗?那你们想为爸爸做些什么呢?我们一起来做份特别的礼物送给爸爸吧!
二、老师进行示范,介绍制作方法和步骤。
老师出示范例,详细地解释和演示,以引导幼儿进行操作。
三、根据幼儿的兴趣和能力,将他们分成小组,进行分组操作,老师进行个别指导。
第一组:使用刮画纸制作爱心卡片,引导幼儿自由刮画,并选择老师准备的星星、小花、爱心等材料进行简单装饰。
第二组:用各种颜色的卡纸制作一个钱包给爸爸。