2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片，将亲子活动单中家长的记录读给幼儿和家长听。

附记录二则：

记录一：文轩慢慢地把妈妈的脚放进水里，还问道：“妈妈，水烫吗?”然后十分认真地洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人感动。

记录二：爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。她说：“妈妈，我给你洗脚吧。”然后，帮我脱袜子，开始洗脚。边洗还边说：“妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾擦干净。高兴地问：“看我洗得干净吗?”

我说：“真干净。”她高兴地说：“我以后还给洗啊。”

师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够理解妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

四、表演活动——祝妈妈节日快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2.请妈妈和幼儿共同合作朗读诗歌《我和妈妈》。(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句，幼儿读下句。)

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。

4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，并与老师合作朗诵诗歌。在诗歌结束时，帮妈妈戴上“项链”。

5.师：最后，小朋友们还有一份最最甜蜜的礼物要送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

6.音乐《鲁冰花》响起，活动结束。

感恩母亲节的班会教案3

目标：

1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。

2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。

准备：

活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。

请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。

活动过程

1、自由讲述

每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。

在这个环节中，老师可以引导幼儿们分享自己妈妈的特点、爱好、喜欢的食物等等。可以适时提问，激发幼儿们的回答，让他们更加深入地了解妈妈。

2、集中谈话

请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。

在这个环节中，老师可以选择几个幼儿，让他们站在前面，向全班介绍自己妈妈的情况。可以鼓励幼儿们描述一些具体的事例，让其他幼儿们更加真实地感受到妈妈的存在。

3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？

在这个环节中，老师可以以问答的形式与幼儿们互动，引导他们回忆妈妈的生日、喜好、快乐和烦恼等方面的信息。同时，老师可以鼓励幼儿们在家里与妈妈进行交流，以增加对妈妈的了解。

活动评价

幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。

后续活动设想

为了进一步增进幼儿对妈妈的了解，我们计划让孩子们先对妈妈进行一次访问，以丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，我们将制定下一步的活动计划。

感恩母亲节的班会教案4

教案目标：

1．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

2．通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

3．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

4．参与节日游戏。

5．体验人们互相关心的美好情感。