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幼儿园父亲节活动设计方案9篇
大小:472.36KB 6页 发布时间: 2024-04-20 15:17:28 2.52k 1.89k

2) 体能热身

3) 堡垒大战

4) 野人舞

5) 亲子自由大战

五、温馨提示

1. 水枪大战需要家长朋友们为宝贝们准备一把水枪。如果家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子,都可以带来幼儿园,以便孩子们更好地开展游戏活动。

2. 活动当天,请爸爸们穿上便于活动的休闲装和凉鞋。并请参与活动的爸爸们带一套衣物,以便在大战后更换。

3. 活动当天,请给孩子们穿上整洁的园服。考虑到后期游戏环节,我们建议穿凉鞋。

4. 请家长为孩子们准备好更换的衣物,放在幼儿的书包里。孩子们带入园的眼镜、帽子等物品,请写上名字和班级,以免混淆。

希望以上信息对您有所帮助。我们期待着您的参与,让我们一起度过一个愉快的父亲节!

幼儿园父亲节活动设计方案6

一、设计思考:

有一种记忆可以陪伴我们很久,有一种思念可以持续很长时间,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲在孩子的成长道路上扮演着不可或缺的角色,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也相对较少。为此,在_月_日(星期日)父亲节到来之际,我们将开展“我爱你爸爸”的主题活动,为孩子和爸爸提供沟通交流的机会,增进父子、父女之间的感情。

二、活动时间:父亲节前一周

三、主题目标:

1、让幼儿了解_月的第_个星期天是父亲节,理解爸爸的辛勤努力和工作。

2、让幼儿学会如何理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在开始,从点滴做起,用实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲之间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心中的重要性,在忙碌的工作之余留出时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案:

1、各班可以在父亲节前一周搜集幼儿和爸爸的合影或只搜集幼儿爸爸的照片,甚至是爸爸小时候的照片等,并举行“照片展”和“比谁帅”的活动。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情,比如倒水、拿报、洗脚等。

3、开展一系列的教育活动,包括父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸等。

4、年级组或班级可以根据实际情况开展亲子活动,如角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远存在,但是您给我的爱却是永恒的……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

父亲节,是一个表达对父亲感激之情的特殊日子。通过这次“我爱你爸爸”的主题活动,我们希望能够让孩子们更加了解父爱的伟大和父亲们的辛勤付出。同时,我们也鼓励孩子们在日常生活中,用心去理解父母、尊敬父母、关心父母,与父母和谐相处。无论是帮助爸爸做一些力所能及的事情,还是制作手工礼物、演唱歌曲等,这些都是表达孩子们对爸爸爱的方式。我们希望通过这些活动,能够增进父子、父女之间的感情,让爸爸们明白自己在孩子们心中的重要性,鼓励他们在忙碌的工作之余,抽出时间陪伴孩子,创造更多美好的回忆。

幼儿园父亲节活动设计方案7

【活动目标】

本次活动的目标是通过绘画的方式,让孩子们用完整的语言表达出在父亲节他们可以为爸爸做些什么。重点目标是让孩子们能够画出爸爸在做事情时的样子,从而增强他们对爸爸的爱。难点目标是让孩子们能够工整地完成绘画作品。为了准备这次活动,我们需要准备好画纸、画笔、蜡笔等绘画工具。

【活动过程】

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1. 让孩子们分享一下他们的爸爸最喜欢做什么事情。

2. 引导孩子们描述一下爸爸在做事情时的表情和动作。

3. 让孩子们想一想,爸爸在做完事情后会做些什么事情。

二、父亲节我送爸爸什么礼物?

让孩子们思考一下,他们想要送给爸爸什么样的礼物。可以引导他们考虑一下爸爸的喜好和需要,以及自己的手工能力,来确定最合适的礼物。

三、画画前的引导

1. 提醒孩子们父亲节即将到来,我们要画一张爸爸在做事情时的画,送给爸爸作为礼物。在画画的过程中,要仔细回忆一下爸爸在做事情时的表情和动作,比如爸爸可能会皱眉头,也可能会很开心。爸爸在做事情时可能是坐在椅子上、弯着腰或者站着等等。

2. 提醒孩子们一些要求:1) 使用合适大小的画纸,把爸爸的样子画在画纸上,不宜过大或过小。2) 保持画纸的干净。3) 使用鲜艳的颜色来绘画。

四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。

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