在我们的生活中，父爱是一种无尽的力量和温暖，它可以持续很久，可以陪伴我们很长时间。父亲在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们的爱和关怀是无与伦比的。然而，在现代家庭中，爸爸通常都很忙碌，孩子们与爸爸交流的机会相对较少。为了增进父子、父女间的感情，在即将到来的6月17日(星期日)父亲节之际，我们决定开展主题活动“我爱你爸爸”，为孩子们提供与爸爸沟通交流的机会。

二、活动时间:父亲节前一周6月11日--6月15日

三、主题目标:

1、让幼儿了解6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。我们希望孩子们能够意识到爸爸在家庭中的重要性，理解他们为我们付出的努力。

2、培养幼儿尊敬和理解父母的能力，让他们学会如何与父母和谐相处。我们希望孩子们能够从小就学会体谅和关心父母，通过实际行动来回报他们。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲的感情，让爸爸们意识到自己在孩子们心中的重要位置。我们希望爸爸们能够在忙碌的工作之余，抽出一些时间陪伴孩子们，给他们留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节创意活动方案4

一、时间

--年6月12日----中班、小小班

--年6月13日----大班、小班

二、地点

园内

三、主题释义

长久以来，父亲在外工作，母亲在家料理家务和教育孩子的惯例在我国形成。父亲常常在天还没亮的时候就去上班，孩子还没有醒来；晚上回到家时，孩子已经入睡。到了星期天，父亲熟睡，真正陪伴孩子的时间很少，所以在孩子的心中，父亲的重要性相对较轻，父子之间的情感也相对淡薄。

四、活动目标

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3、了解父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国家的节日。

五、活动准备

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己的工作，会做什么和与幼儿一起玩游戏，例如拔河、猜拳、大压小游戏。

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸们印上大手）

3、准备图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。

六、活动过程

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会做什么？我喜欢我的爸爸），展示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

3、幼儿唱“父亲节”的歌曲。

4、幼儿为父亲自制小礼物（例如皮带、皮包、枕头、眼镜）。

5、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出：“爸爸您辛苦了，我爱您。”

幼儿园父亲节创意活动方案5

一、时间：

父亲节活动将在园内举行。

二、地点：

活动将在园内进行。

三、主题：

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。然而，由于父亲工作忙碌，与孩子相处的时间很少，导致父亲在孩子心目中的地位较低，父子之间的感情也相对较淡薄。因此，本次活动的主题是通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3、让幼儿了解父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。