提问：呀！一会天气要怎么样啦？

小兔们淋了雨会怎么样？

那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？

3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？

三、教师讲解示范撕伞的方法。

1、教师着重示范讲解撕伞。

2、伞撕好了，那怎样送给小兔呢？启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1、教师提出作业的要求，提醒幼儿操作时注意卫生。

2、幼儿操作，教师注意个别指导。

3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

五、活动评价。

1、小朋友们看，哪一把伞看？为什么？幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望。

2、刚才小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？

活动延伸：

1、在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿撕和贴的技能。

2、在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

幼儿园小班手工教学方案及流程4

动目标

1、根据要求进行美工创作，提高幼儿的美术创作能力；

2、通过美工活动的进行，锻炼幼儿的手部小肌肉，进行"撕、贴"活动；

3、通过活动的进行，让幼儿体会美术创作的积极情绪，培养幼儿对美术的兴趣。

活动准备

1、准备16开铅画纸（画有苹果）。

2、准备红色、绿色美工纸若干。

3、准备固体胶管。

4、准备桌椅。

活动重点：使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。

活动过程

一、激发幼儿的好奇心

1、呈现画有大苹果的铅画纸，问幼儿们看到了什么，让他们想一想苹果是什么颜色的。

2、简要介绍活动目的，并倾向幼儿们想一想自己想把苹果贴成什么颜色的（强调要贴在苹果图形内部）。

3、进行示范活动，告诉幼儿们如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。

二、操作过程

1、幼儿们进行创作活动。

2、老师巡回指导。

三、展示、交流、分享

1、夸奖孩子们贴的苹果非常漂亮。

2、请愿意介绍自己苹果的幼儿来讲讲。

3、把自己的名字写上（可以由老师代写，也可以鼓励幼儿们自己创作非凡符号表现自己的名字）。