老师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！

老师简单介绍母亲节的来历，并向家长们汇报前期活动的情况。

二、欣赏图片――世上只有妈妈好

1. 老师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友们，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。”

2. 老师：这是谁？

幼儿：啄木鸟。

老师：啄木鸟在干什么？

幼儿：喂它的小宝宝吃虫子。

老师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友们，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，你一天天地长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈。”

3. 老师：这位体积庞大的动物是什么？

幼儿：是犀牛。

老师：小犀牛怎么了？

幼儿：它累了。

老师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒。犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友们，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在就请小朋友们变小一些，请妈妈们扶着宝宝学学走路（请家长合作）。

老师：小朋友们回头看看，妈妈扶着你们学走路的时候，是什么样的姿势？

幼儿：两只手扶着我们，要弯着腰。

老师：对，是一直弯着腰的。长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友们伸出你们的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你们学会了走路。

4. 老师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？

幼儿：是它的宝宝。

老师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友们看看，灰鹅妈妈是怎样做的？

幼儿：用翅膀保护着它们。

老师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友们遇到危险的时候，你们的妈妈是怎样做的？我们来试一试好吗？（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）

老师：小朋友们看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你们的妈妈也是这样伸出双臂来保护你们的。孩子们，请你们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这样的爱才使我们感到温暖和安全。

5. 老师：这只小松鼠在做什么呢？原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友们想一想，你们有没有过因为妈妈不给买玩具就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你们赶出去，不要你们了呢？

幼儿：没有。

老师：对，没有。妈妈总是能够原谅你们，无论你们怎样，妈妈始终是那么爱你们。现在就请你们紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你。”

三、家长讲话――妈妈真辛苦

老师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈们讲的“妈妈的故事”。

艺明同学的妈妈（个体业主）：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。

松松同学的妈妈（医生）：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。

宝宝同学的妈妈（教师）：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。

四、家庭活动展示――做关心妈妈的好孩子

老师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友们也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情。下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

1. 幼儿帮妈妈做事的照片。采访的形式请幼儿分享自己在做什么以及为什么要这么做（根据幼儿的能力设计问题），并请妈妈分享当时的感受。

2. 幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片，将家长的亲子活动记录读给幼儿和家长们听。

老师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够理解妈妈的辛苦，关心妈妈并帮助妈妈。妈妈再辛苦也觉得心里甜蜜。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

五、表演活动――祝妈妈节日快乐

1. 歌曲《我的好妈妈》。幼儿们站在妈妈们面前演唱，并即兴表演给妈妈们看。

2. 儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。

3. 歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿们随音乐唱给妈妈们听。