(一)活动名称：走一走

(二)适用年龄：15个月

(三)活动作用：

幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义

(四)活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围和睦

(五)活动要求：

选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

(六)活动过程：

1、规则：

a.问候时光：

(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言

(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好

b.运动时光

(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c.温馨时光

(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

(3).幼儿练习。

d.快乐时光

老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。

(七)活动思路：

游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

通过这个游戏，幼儿可以练习钻及走平衡线的动作，提高身体的协调性。同时，他们还能学习用大拇指、食指和中指三个手指抓东西的技能，促进手部小肌肉动作的发展。对于家长来说，参与这个游戏可以更好地了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，并感受到亲子游戏的重要意义。

在游戏准备阶段，选择鲜艳的材料颜色，包括各种颜色的。这样可以激发幼儿对游戏的兴趣。同时，选择具有安全性和柔软性的材料，并及时指导幼儿。

游戏过程中，首先是问候时光。教师通过摇动手拍和亲切有节奏的语言，引导幼儿和家长一起问候。接着是运动时光，家长可以和宝宝面对面，用健身圈套在宝宝的腰上，然后家长拉住健身圈的前端，引导宝宝练习沿线行走。另外，幼儿和家长也可以面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

在温馨时光中，老师可以将彩色纸板放在地上摆成一排，让幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。然后，老师示范夹子的使用方法，幼儿可以模仿老师的动作进行练习。

最后是快乐时光，老师可以播放《火车开了》的音乐，引导家长扮演火车头的角色，宝宝则在家长的引导下慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》。

总的来说，这个游戏适合15个月的宝宝。家长可以在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人、同伴打招呼，也可以通过宝宝的玩具引导宝宝练习问好。此外，家长还可以收集各种夹子让宝宝练习。然而，由于宝宝的手部力量尚不够强大，夹子不要太紧。

通过这个游戏，不仅可以促进幼儿的智力发展，还可以培养幼儿的良好情绪。同时，亲子游戏也是儿童游戏的重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的重要方式。对于小年龄段的幼儿来说，他们已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了。他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步。他们喜欢到处摸到处看，家长可以运用这种心理特点，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手部的抓握等技能，促进手部肌肉的发展。

幼儿园亲子活动的方案与实施3

活动主题：展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

活动目标：

1. 通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。