- 端午节的故事;

- 做香包的材料：香料、布等;

- 包粽子的材料：糯米、苇叶;

活动过程

一、主持人出示图片，讲述端午节的故事和来历，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟后食用。据说屈原投江后，人们为了不让鱼类吃掉他的尸体，故向江内投放粽子。习俗相传，后来人们开始吃粽子，并赋予了粽子时令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，放入香料或五味中药药面，然后缝紧袋口。将香布袋戴在小孩或老年妇女身上，可以驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花，所以用五色丝代替，因此叫做“五丝”。后来有了棉花，就用棉线代替丝线，但名称未改变。早晨，在太阳升起之前，给孩子的手脖、脚脖和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流中，让它随水漂走。传说这些“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”可以消灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品。

三、亲子共制香包。

1、幼儿与家长一起制作香包。

2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此，我代表幼儿园的全体教师祝愿各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

幼儿园端午节活动方案大全3

中午的节日活动即将结束，因为今年两个节日间隔时间短，6月1日之后只有两天的活动，所以端午小长假开始，布置节日环境，“端午庆典”等活动只能在两天内完成，时间比较紧张。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我们的端午节活动依然丰富多彩。

情况总结:

本次主题活动是以“端午节”为主题的教学活动之一，旨在促进儿童的全面发展。它源于儿童对生活中熟悉事物的关注，并在此基础上，针对儿童的好奇心和兴趣不断调整、修改和设计。整个活动建立在儿童参与和适当引导的基础上。活动让孩子们回忆并谈论端午节，在丰富的感性经验的基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子理解和加强对端午节的认识。而且孩子的学习场所已经扩展到了家庭，比如让孩子回家包饺子，向妈妈奶奶学习怎么做鸡蛋等等。这说明孩子是教育的主体，教师尊重孩子个体学习方式的意识。

我们的主要活动如下：

1. 饭前饭后和午睡前，给孩子讲端午节的故事，端午节的由来和习俗。

2. 学儿歌。同样，在饭前饭后和午睡前，教孩子们读三首流行的、朗朗上口的儿歌《端午节》。孩子们非常喜欢这首儿歌，很快就学会了。

3. 装饰做小粽子，用来装饰环境。

4. 做鸡蛋。孩子们在老师的精心组织下，用彩纸在蛋宝宝的身上剪出、粘贴、画出美丽的图案。从制作过程中可以看出，孩子们非常喜欢这个活动。

5. 考虑到6月1日家长刚来园，本次端午节庆祝活动不邀请家长参加，而是让家长把家里的粽子、鸡蛋等端午节习俗记录下来，发给老师，然后在幼儿园分享。

6. 孩子们从家里带端午食品来分享。

7. 了解各种鸡蛋和蛋制品。

幼儿园端午节活动方案大全4

又到了一年一度的中国传统节日――端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动准备：

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的父母志愿者

包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日?"幼儿和同伴交流。有些幼儿已经知道了今天是端午节，但还有一些幼儿不太清楚。老师鼓励他们开口说出来，然后全班一起回答。这样幼儿们都知道了今天是端午节。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?"幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?"幼儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。