1、从早上开始，家长和孩子们一起拥抱新的一天，互相说谢谢并祝福感恩节快乐！

2、下午来到幼儿园一楼大厅，共同参加讲座，园长和家长一起探讨感恩与教育的重要性。

3、家长进入教室，孩子们坐着热情欢迎家长的到来，家长陪伴孩子们坐下来，共同宣读自己班级的感恩宣言。

4、教师向家长表示欢迎，并介绍当天的活动安排。

5、正式开始活动，大家一起享用水果和点心，共同品味感恩的美味。

6、进行亲子游戏，增进家庭成员之间的亲密关系。

7、进行手工制作，让孩子们动手实践，表达自己的感恩之情。

8、活动结束时，进行总结发言，并进行集体合照留念。

9、教师表演感恩节的节目，向家长们表达感谢，并送别他们。

我们希望通过这次活动，让孩子们学会感恩，用心去体会身边的幸福和付出。让他们明白，感恩不仅是一种美德，更是一种生活的态度。感恩节快乐！

感恩节的幼儿园活动方案4

一、主题说明：

自古以来，中华民族就以乐于助人、知恩图报而闻名，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句名言深入人心。

在一个文明的社会中，学会感恩是非常必要的，也是建设和谐社会的重要要求。感恩可以促进社会各成员、群体、阶层和集团之间相互尊重、信任、帮助和关爱。

为了庆祝即将到来的感恩节，我们特别举办了一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。通过亲子作品展的形式，让孩子们学会换位思考，珍惜朋友，将目光投向我们身边的城市和美好的生活。通过充满童真、智慧和创造力的作品，展现我们的爱心。

二、活动目的：

1. 通过这次主题绘画活动，让幼儿懂得感谢和感激，理解父母的辛劳，真诚地关心他人，怀有一颗感恩之心。

2. 通过亲子画展，让幼儿和父母在绘画的过程中有更多的语言交流，促进父母和幼儿之间的关系更加融洽、协调。

三、作品要求：

1. 活动以家庭亲子方式进行，以幼儿为主，家长为辅进行作品制作。

2. 表现形式不限，可以使用线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等多种形式。

3. 作品需要附上文字说明。

四、奖项设置：

在收集到的作品中，我们将本着公平公正的原则，邀请家长和幼儿一起参观和评选投票，评选出各类奖项，如最佳创意奖、最佳温馨奖、最佳制作奖等。

五、作品展示阶段：

通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示。

六、活动时间：

作品收集：

幼儿的作品将以班级为单位，交给班级老师挑选出优秀作品。

作品展示：

1. 邀请家长和幼儿一起参观和评选投票活动（以班级为单位）。

2. 通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示和交流。

感恩节的幼儿园活动方案5

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护、悉心照料下，无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率地结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)。

四、活动地点：学校内。