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幼儿园班级创意教育方案设计1
【设计意图】
孩子进入大班后,我们的目标是培养他们成为有社会责任感的人,让他们了解社会并关心社会上的热点问题。其中一个重要的问题是环保以及废物的利用。通过让孩子们参与环保活动,我们希望他们在了解环保的过程中,也能培养起对社会的关心和责任心。因此,我们将废弃的瓶子作为主题,与孩子们一起通过动眼、动脑、动手的过程来创造装饰品,从而既满足孩子们的探索欲望和创造欲望,又能让他们感受到创造美的存在。
【活动目标】
1. 学会运用搓、团、捏、印等手工技巧,将玻璃瓶子进行装饰。
2. 体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
【活动准备】
1. 各种各样的玻璃瓶子。
2. 橡皮泥。
3. 已经装饰好的瓶子。
【活动过程】
一、展示瓶子:各种各样的瓶子
1. 老师在收拾房间的时候发现了很多用过的瓶子,她想用这些瓶子来装饰我们的活动室。于是,她向孩子们提出了一个问题:我们应该如何让这些瓶子变成漂亮的装饰品呢?
2. 孩子们开始讨论,并最终提出了用橡皮泥来装饰玻璃瓶子的想法。
二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子
1. 孩子们观察教师已经装饰好的瓶子,并根据自己的经验探索装饰的方法。
2. 老师总结孩子们的探索方法,并给予鼓励和肯定。
在这个过程中,老师重点讲解了搓、团、捏、印等技巧。
三、孩子们动手装饰,老师巡回指导
1. 老师鼓励孩子们大胆创作。
2. 老师启发孩子们创作出独特而与众不同的装饰品。
四、作品赏析
1. 孩子们向同伴介绍自己的作品。
2. 老师请孩子们找出自己最喜欢的作品,并请作品的作者介绍他们的创作过程。
幼儿园班级创意教育方案设计2
活动目标:
1、通过探索多种材料制作小喷泉,初步了解喷泉的形成过程。
2、使用不同方法探索孔的大小与水柱之间的关系。
3、鼓励幼儿勇于分享探索的过程和结果,体验其中的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心,培养他们乐于探究和实验的态度。
5、激励幼儿愿意尝试并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
准备一些瓶子(盖子另外放置,有的带孔,有的没有孔)、针管、塑料袋、牙签、气球;准备大小孔的饮料瓶盖;准备5个用来装水的整理箱;准备音乐喷泉和水幕电影的视频;准备《high歌》的音频。
活动过程:
一、谈话导入,引发幼儿的兴趣。
1、提问:大家见过喷泉吗?喷泉是什么样的?
2、小结:在广场和公园,我们都能见到不同形式的喷泉。有的喷泉向高处喷水,有的喷泉向四周喷水,还有一些喷泉会旋转喷水。还有音乐喷泉,它会随着音乐的节奏变化而变高或变低,变长或变短。还有水幕电影,喷泉的水会形成一个幕布,在上面展示电影。这些都是人工喷泉。
3、提问:大家知道喷泉的水是怎么喷出来的吗?
4、小结:每个人工喷泉都有一个泵,它提供足够大的力量,让水从小孔中喷出来,这样我们才能看到美丽的喷泉。