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幼儿园班级创意教育方案设计1

【设计意图】

孩子进入大班后，我们的目标是培养他们成为有社会责任感的人，让他们了解社会并关心社会上的热点问题。其中一个重要的问题是环保以及废物的利用。通过让孩子们参与环保活动，我们希望他们在了解环保的过程中，也能培养起对社会的关心和责任心。因此，我们将废弃的瓶子作为主题，与孩子们一起通过动眼、动脑、动手的过程来创造装饰品，从而既满足孩子们的探索欲望和创造欲望，又能让他们感受到创造美的存在。

【活动目标】

1. 学会运用搓、团、捏、印等手工技巧，将玻璃瓶子进行装饰。

2. 体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

【活动准备】

1. 各种各样的玻璃瓶子。

2. 橡皮泥。

3. 已经装饰好的瓶子。

【活动过程】

一、展示瓶子：各种各样的瓶子

1. 老师在收拾房间的时候发现了很多用过的瓶子，她想用这些瓶子来装饰我们的活动室。于是，她向孩子们提出了一个问题：我们应该如何让这些瓶子变成漂亮的装饰品呢？

2. 孩子们开始讨论，并最终提出了用橡皮泥来装饰玻璃瓶子的想法。

二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子

1. 孩子们观察教师已经装饰好的瓶子，并根据自己的经验探索装饰的方法。

2. 老师总结孩子们的探索方法，并给予鼓励和肯定。

在这个过程中，老师重点讲解了搓、团、捏、印等技巧。

三、孩子们动手装饰，老师巡回指导

1. 老师鼓励孩子们大胆创作。

2. 老师启发孩子们创作出独特而与众不同的装饰品。

四、作品赏析

1. 孩子们向同伴介绍自己的作品。

2. 老师请孩子们找出自己最喜欢的作品，并请作品的作者介绍他们的创作过程。

幼儿园班级创意教育方案设计2

活动目标：

1、通过探索多种材料制作小喷泉，初步了解喷泉的形成过程。

2、使用不同方法探索孔的大小与水柱之间的关系。

3、鼓励幼儿勇于分享探索的过程和结果，体验其中的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，培养他们乐于探究和实验的态度。

5、激励幼儿愿意尝试并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

准备一些瓶子（盖子另外放置，有的带孔，有的没有孔）、针管、塑料袋、牙签、气球；准备大小孔的饮料瓶盖；准备5个用来装水的整理箱；准备音乐喷泉和水幕电影的视频；准备《high歌》的音频。

活动过程：

一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。

1、提问：大家见过喷泉吗？喷泉是什么样的？

2、小结：在广场和公园，我们都能见到不同形式的喷泉。有的喷泉向高处喷水，有的喷泉向四周喷水，还有一些喷泉会旋转喷水。还有音乐喷泉，它会随着音乐的节奏变化而变高或变低，变长或变短。还有水幕电影，喷泉的水会形成一个幕布，在上面展示电影。这些都是人工喷泉。

3、提问：大家知道喷泉的水是怎么喷出来的吗？

4、小结：每个人工喷泉都有一个泵，它提供足够大的力量，让水从小孔中喷出来，这样我们才能看到美丽的喷泉。