6、总结经验。

每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。

幼儿园班级创意教育方案设计4

活动一：可爱的家教

这个活动的目的是让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。同时，也初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小和高矮。还希望通过这个活动，让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。

为了准备这个活动，我们需要准备大、小皮球各一个，每人一张白纸，一盒彩色笔录音带，以及一个高矮纸筒和一幅挂图。

在活动开始之前，我们首先进行了谈话活动。我给幼儿们出示了一幅挂图，让他们说说自己家的住房及各个房间的用途，还有家中有哪些东西。

接下来，我们结合家中的生活物品，学习了5以内的数数，比较大小和高矮。我给幼儿们出示了大、小皮球，问他们哪个大哪个小。然后，我又出示了高矮纸筒，问幼儿们哪个高哪个矮。我还拿幼儿和我自己比较，问他们是我高还是他们高，还问他们爸爸和妈妈谁比较高等。

为了让幼儿们放松，我还给他们播放了音乐，让他们自由绘画。

最后，我布置了一份作业，让幼儿们做幼儿用书上的作业，找爸爸和妈妈的物品。

活动二：全家福活动

这个活动的目标是帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。同时，也希望引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。

为了准备这个活动，我们请家长配合拍全家福照片，并布置了一个“快乐一家人”展板。

在活动开始之前，我让幼儿们自由观看了“快乐一家人”展板。我告诉他们，每个人都有一个快乐而温暖的家，然后我问他们家是什么，他们看到了展板上的家庭吗？

接下来，我让幼儿们讲述自己的家庭。我问他们在展板上看到了哪些人，然后我让他们讲讲自己家里有哪些人，怎么称呼。我告诉他们通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪大，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。

为了进一步加深幼儿们对家庭关系的理解，我还问他们家里谁最矮。

接着，我讲了一个故事《愉快的一天》。通过这个故事，我希望幼儿们能懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，要主动帮助爷爷奶奶做事情。同时，我也希望幼儿们能向爷爷奶奶学习，经常去看望他们，听他们的话，关心他们，帮助他们做些力所能及的事情。

活动三：我的好妈妈活动

这个活动的目标是结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。同时，也希望通过这个活动，发展幼儿的口语表达能力，帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈表示感谢。

为了准备这个活动，我们邀请了妈妈来园，一起庆祝三八节。同时，我们准备了歌曲《我的好妈妈》的磁带。

在活动开始之前，我们组织了幼儿们安静地坐好。我请了两三个家长来讲一讲孩子的成长过程和趣事，让幼儿们能够体会到妈妈为他们成长付出的辛劳。

接着，我简单介绍了三八节的来历，引导幼儿们了解三八节是妈妈的节日。我鼓励幼儿们亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。

为了进一步加深幼儿们对妈妈的感激之情，我们进行了一个游戏叫做“我爱妈妈”。我让幼儿们和妈妈背对背坐着，然后我提出一些问题，如妈妈最喜欢吃什么水果，让妈妈先写出来，再请幼儿说出来，看是否一致。以答对的为胜。

最后，我们进行了《我的好妈妈》的歌曲表演。

活动四：我爱爸爸妈妈社会活动

这个活动的目标是让幼儿学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。同时，也希望幼儿们喜欢爸爸妈妈。

为了准备这个活动，我们让幼儿们收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具，布置了一个全家福照片专栏。同时，我们要求家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等。

在活动开始之前，我给幼儿们出示了一个教育挂图《社会领域活动：我有一个幸福的家》。我让他们观察挂图上的人物，然后设置了一些问题，如图画上有哪些人？你们家里都有谁？他们做什么工作？你们爱他们吗？

接下来，我让幼儿们观看了“全家福照片”，并引导他们向同伴介绍自己的爸爸妈妈。

为了增加趣味性，我还让幼儿们穿上爸爸妈妈的服装，模仿他们的工作。幼儿们穿上了爸爸妈妈的服装后，我让他们向同伴猜猜自己是做什么工作的。我还为幼儿们表演了摄像，让他们感受到爸爸妈妈的工作是多么的重要。

最后，我们进行了一个音乐游戏叫做“爱的礼物”。这个游戏的目的是让幼儿学习有节奏地朗读儿歌，并能够用不同的方式表达对妈妈的感谢。我带领幼儿们念儿歌《小板凳》。然后，我与幼儿讨论除了送礼物之外，我们还可以通过其他方式来表达对妈妈的谢意，比如捶背、帮忙拿东西等。我鼓励幼儿们回家时除了送爸爸妈妈礼物外，也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或做其他的事情。

最后，我协助幼儿们在纸上画上自己想画的东西，并帮他们写上一些甜甜的话，回家时送给妈妈。

幼儿园班级创意教育方案设计5

一、我班幼儿户外体育活动情况分析：

经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。因此，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导引而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。

二、户外体育游戏活动目标：

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。