7、教研阶段小结及业务学习

8、全园消防逃生演练

9、检查各年段区角创设及游戏材料投放;

十月份：

1、加强理论学习，转变教育观念;

2、大班段随堂听课。

3、参加区优质园评选活动。

4、“庆国庆”游园活动。

5、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);

6、加强幼儿的常规教育和安全教育;

7、新教师公开教学观摩活动

8、教研阶段小结及业务学习

十一月份：

1、加强政治学习，提高教师素质

1、中班段随堂听课。

2、检查各年段户外体育器械材料的投放;

3、全园性幼儿自理能力比赛。

4、教研阶段小结及业务学习

十二月份：

1、加强业务理论学习，提高教师业务素质;

2、教研阶段小结及业务学习;

3、幼儿园常规工作检查;

4、“庆元旦”闽南童谣比赛;

5、小班段随堂听课。

元月份：

1、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);

2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;

3、制订新学期的各种计划;

4、加强假期安全教育工作，做好家访工作;

5、幼儿安全离园，开始假期生活.

最新幼儿园教研活动方案设计4

一、教研活动背景：

我园的教师在工作中存在理念和行为之间的脱节现象。具体表现为：教师在观察和评价幼儿表现及行为时缺乏专业的角度；教师在反思教育行为时不够及时。

在参加区教研组的活动时，张老师推荐了《作品取样系统》一书。经过阅读后，我发现书中的一些信息可以指导我园的教师解决一些问题：

1、让老师有共同的任务和共同的评价语言，建立共同的基矗。

2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮助教师建立自信，让教师说话“有凭有据”。

3、协助教师作出教学决策，通过方法找出每位孩子正在学什么以及学得如何，也帮助教师了解自己正在教什么?需要继续做哪些事情。

在学习《作品取样系统》一书的基础上，我园也尝试开展了一系列的活动，内容包括：

1、每位教师配备了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读并写读书笔记。

2、对一些重点章节进行分步学习。