一、 关于主题

当我们谈起夏天时，常常会想到炎热的阳光和汗水不断流淌，但对于孩子们来说，他们可能有着完全不同的感受。对于小朋友们来说，夏天意味着可以尽情享受冰淇淋的味道，可以在游泳池里玩水消暑，还有许多知了在树上鸣叫出动听的歌曲。因此，我们设计了一个名为《快乐夏日》的主题，带领着幼儿们走进大自然，聆听夏天的天籁之音，了解夏天并激发他们对夏天的热爱，让他们充分享受夏天的特别时光。

二、设定主题教育目标

1、情感目标：通过亲身体验，让幼儿们了解夏天并激发他们对夏天的热爱。

2、态度目标：通过游戏和手工操作，让幼儿们在快乐中获得知识。

3、能力目标：学会如何避暑，增强自我保护意识。

4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。

5、技能目标：学会夏季外出和高温时的自我保护技能。

活动目标：

1、了解夏天的季节特点。

2、掌握夏天防暑的小常识。

3、体验夏天的美好。

活动准备：

准备好夏令营所需的物品，例如水壶、太阳帽等。

活动过程：

1、激发幼儿们的兴趣，明确外出活动的内容和要求。

2、引导幼儿们观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。

3、在夏令营期间，教授并应用防暑和防晒的常识。

4、带领幼儿们到大自然中，聆听夏天的天籁之音，体验夏天的美好。

5、活动结束后，举行“我眼中的夏天”座谈会。

幼儿园中班夏天主题活动教案5

一、区域活动目标

1、引导幼儿能够运用各种技能参与泥塑活动，并选择合适的辅助材料来制作自己心目中的夏天。

2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，认识夏季常见的蔬菜水果，并意识到多吃蔬菜水果对身体的好处。

3、感受夏天的快乐。

二、区域设置与材料投放

__美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各种颜色的蜡纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工具。

__水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等水果的图片和实物（有完整的和切开的），泥、泥工具。

__语言区：展示四季特征的商品和图片。

__音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。

三、区域活动指导

1、开展"学做小记者"活动，鼓励幼儿带着问题采访同伴，例如："你喜欢夏天吗？""在夏天你最喜欢做什么？""夏天里你什么时候感到最快乐？"

2、进行集体交流

（1）在夏天，你最喜欢做什么？你曾经参加过哪些活动？

（2）夏天里，你的好朋友最喜欢做什么？请你把你采访到的内容和大家分享。

3、引导幼儿观看各个区域的材料，了解各个区域的材料和制作方法。

4、幼儿根据自己的意愿进入各个区域，教师巡回指导。

__美工区指导要点：鼓励幼儿在制作完成后进行大胆的装饰（可以选择使用辅助材料来制作和装饰作品）。

__水果区指导要点：能够根据水果的外部和内部特征，大胆地用泥来表现。

__语言区指导要点：开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找到的最多最快，然后相互交流，讲述自己喜欢夏天的哪些方面和喜欢做的活动。