根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园课程游戏化实施方案范例7篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

幼儿园课程游戏化实施方案范例1

活动目标：

1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。

2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。

3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

4、通过两个形象的鲜明对比，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。

活动准备：

为了进行这个活动，我们需要准备一些材料。首先，我们需要一份课件，里面有一个故事叫做《小熊的客人》。此外，我们还需要一张小老鼠的图片和一张大象的图片。

活动难点：

活动的难点是通过两个形象的鲜明对比，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。为了解决这个难点，我们将采用对比法、引导法和提问法。

活动重点：

活动的重点是帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。为了达到这个目标，我们将采用提问法和引导法。

活动过程：

一、导入：

“今天，老师给小朋友请来了两位动物客人，它们是谁呢?”老师出示小老鼠和大象的图片，引出活动的内容。

二、展开：

1、老师通过提问：“如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的?”来设置情景，引导幼儿进入故事情节。“我们小朋友真棒!知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。我们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢?小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢?”

2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。

3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字?”

4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?”“小熊还为他们准备了什么?这些东西他俩是怎么分的?”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。

5、提问幼儿“你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么?”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。解决活动的难点。

6、“我们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀?”“那我们平时吃饭的时候，放在盘子里的包子、油饼能不能挨个摸呀?请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀?玩玩具的时候能不能抢呀?”让幼儿明白这些都是不谦让的行为。

三、结束：

“小朋友以后能不能做到不挑、不捡、不争、不抢呢?”“我们就来比一比、赛一赛，看谁做得到，看谁做得好。以后我们每周评一个谦让小明星,给他贴一朵小红花，小朋友愿不愿意争取?”活动结束。

四、活动延伸：

为了进一步巩固幼儿对谦让的理解，我们可以组织幼儿进行区角活动。

在进行区域活动时，老师可以巡回观察，看是否有幼儿在使用材料或玩具时出现争抢的情况。如果有，老师可以进行指导和教育。

幼儿园课程游戏化实施方案范例2

活动目标和材料准备

活动目标

1、能在角色游戏中，模仿扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”，尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。

2、通过自己的亲身扮演，充分体验爸爸妈妈工作的辛苦，产生爱爸爸妈妈的美好情感。

3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

材料准备

1、爸爸妈妈逛街使用的小包包。

2、发动孩子收集自己家中的毛绒娃娃。

3、电脑歌曲《让爱住我家》。

活动流程