五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：进行模拟上下楼梯活动，观察并纠正学生的不安全行为。

作业：要求学生写一篇关于上下楼梯安全的日记或绘制相关宣传画。

评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况和日常行为表现进行评价。

六、辅助教学资源与工具

安全教育视频、图片等多媒体资源。

楼梯模型或实际楼梯用于现场示范和模拟练习。

评价表、奖励贴纸等用于课堂评价和激励。

七、结论

通过本节课的学习和实践，学生应能够掌握正确的上下楼梯方法和注意事项，提高安全意识，养成良好的行为习惯。教师应在今后的教学中继续关注学生的安全行为表现，及时给予指导和帮助。

八、教学反思

本节课的反思应着重于以下几个方面：

学生是否能够积极参与课堂讨论和实践活动？

学生在模拟上下楼梯过程中是否能够正确运用所学知识？

教学方法和手段是否能够有效激发学生的学习兴趣和主动性？

课堂练习和作业是否能够有效地巩固和拓展学生的安全知识？

今后的教学中如何进一步提高学生的安全意识和自我保护能力？

通过深入反思和改进教学方法，教师可以不断提高安全教育的教学效果，为学生的健康成长提供有力保障。

安全教育《上下楼梯》教案及反思5

活动目标：

1、体验宣传画的含义和作用。

2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

自制PPT、油画棒

活动过程：

1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣

师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？

师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

2、根据图片信息，幼儿讨论

师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？

师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。

师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的`宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？

师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。

4、幼儿宣传自己的作品

师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？