活动过程：

与幼儿一起将塑料圈当作方向盘，开起了“汽车”，进行放松活动，带领幼儿活动膝部和腕部。

幼儿可以自由玩圈，尝试出各种玩法，如跳圈、转圈、投圈、套圈等。

组合玩圈，让幼儿跳圈。可以摆成一条直线，让幼儿单脚或双脚向前跳；也可以摆成之字形，让幼儿左右行进跳；还可以摆成单数或双数，让幼儿单脚或双脚行进跳；最后，可以摆成一个圈，幼儿根据信号围圈跳。

进行游戏：换圈行进。幼儿站在一个圈内，将另一个圈放在前面，然后跳到前面的圈内，再将后面的圈放到前面，反复进行直到终点。

进行放松活动，模拟开汽车的动作，结束活动。

五、入厕、洗手、喝水：

在这个环节中，幼儿需要有次序地排队洗手和解便，不推挤，同时要掌握正确的洗手方法。教师还需指导幼儿使用自己的毛巾擦手，养成良好的卫生习惯。

六、活动二：《昆虫音乐会》音乐

活动目标：尝试使用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。

活动准备：准备音乐CD、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫的图片，以及部分节奏卡片、木鱼、碰铃、串铃等乐器。

活动过程：

猜猜谁会来。教师出示参加音乐会的部分昆虫的图片，如蜜蜂、螳螂、知了，让幼儿猜测谁会来参加音乐会。

昆虫唱歌。教师范唱歌曲的第一段，并出示最后两小节的节奏卡片，引导幼儿拍打节奏。然后，教师继续范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节的节奏卡片。最后，教师带领幼儿根据节奏卡片拍打节奏。

昆虫音乐会。幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，并选择合适的乐器，如蜜蜂用木鱼、螳螂用碰铃、知了用串铃。教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。让幼儿观看昆虫好朋友在一起表演的场景，让音乐会更加精彩。

在全体合唱时，教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声合唱，并在每段的最后两小节使用各自的乐器一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。

引导幼儿模仿昆虫的鸣叫声，创造出不同的节奏型。

鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声，在音乐的伴奏下尝试演唱自编的歌曲。

七、盥洗：

幼儿需要有次序地排队洗手和解便，不推挤，并且掌握正确的盥洗方法。教师还需指导幼儿使用自己的毛巾擦手，养成良好的卫生习惯。

八、餐前活动：手指游戏

在进餐前的活动中，进行手指游戏，以增加幼儿的集中注意力和手部灵活性。

九、午餐：

在午餐时间，幼儿需要安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。同时，他们还需要有良好的坐姿和进餐习惯，会正确使用和收放餐巾和餐具。餐后，幼儿需要用餐巾擦嘴。

十、餐后活动：散步

在午餐后，进行散步活动，以放松身心，增加运动量。

十一、午睡：

在午睡环节中，幼儿需要学会折叠衣物，并摆放整齐。他们不应该玩耍或讲悄悄话，能够较快地入睡。教师需要巡回观察幼儿的入睡情况，并纠正不正确的睡姿。