（一）小朋友们知道护士阿姨上班要做些什么事情吗？

快速联想：

1、当小朋友生病时，护士阿姨会做些什么？（打针、量体温等等）

2、请班上一个小朋友讲述一下他了解到的关于护士的工作。

（二）讨论：如果小朋友是一名小护士，你会如何对待病人？

1、先讨论，然后让个别幼儿回答。

2、教师讲述护士的工作情况。

活动三：邀请护士讲解护士的工作

（一）今天我们请来了我们幼儿园的晨检护士，她将为我们讲解她的工作。小朋友们一起来欢迎她。

1、小朋友们看看倪老师穿着怎样的衣服？头上还带着什么？（白大褂、白色扁形帽）教师引导幼儿认识护士的服装。

2、护士穿着这样的服装就准备工作了，让我们请倪老师来讲讲她的工作。

3、护士讲述自己的工作。

4、幼儿听后评价一下护士的工作是怎样的？

5、教师小结：护士的工作很辛苦，她们看到有病人就帮助病人护理，也穿着白色的衣服工作，所以我们都称她们为“白衣天使”。

活动四：观看护士工作的一段录像

1、现在我们一起来看看护士在工作时的一段录像。

2、让小朋友们从录像中观察到护士工作时的认真、耐心、细心等等。

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一、活动目标

通过开展“护士职业礼仪风采”，将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。这个活动的目标是提高护理人员的职业道德素养和职业技能水平，促进他们在工作中更好地服务患者。

二、组织领导

为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。领导小组由校领导和教务科负责人组成，负责制定活动计划、安排场地、组织参赛班级等。

三、活动时间和地点

活动时间将另行通知，地点为学校五楼多媒体教室。这样的场地设施能够满足比赛的需要，为参赛班级提供良好的表演条件。

四、主办单位

本次活动由__市__中等职业学校教务科主办。学校作为主办单位，将为比赛提供必要的支持和资源，确保活动的顺利进行。

五、参赛范围

本次比赛的参赛范围为20__级护理班和20__级护理班。这两个年级的护理专业学生将有机会展示自己的职业风采，与其他班级进行比拼。

六、参赛内容

1、护理专业知识问答

根据20__级和20__级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。比赛将分别以各自班级为小组参加，通过问答环节检验学生对护理专业知识的理解和掌握程度。

2、护士礼仪风采展示

参赛学生将遵照“20__年护理礼仪质量考核标准”，将护士职业礼仪知识应用于实际情景中。他们将通过表演、展示的方式展示护士职业礼仪的各个方面，包括仪容仪表、姿势动作、沟通技巧等。这样的展示将展现出学生们的专业素养和职业水平。

3、护理专业学生表演节目

参赛班级将以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等形式进行表演，向全校展示本班的精神风貌。学生们将通过自己的才艺展示，展现出护理专业学生的多元化素质和团队协作能力。

七、参赛规则

1.参赛方式

20__级和20__级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。每个班级将派出代表队伍参与各个比赛环节。

2.展示形式

各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。学生们可以根据自己的创意和特色进行表演，体现出自己的个性和团队风采。