首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

3.亲子游戏环节

(1)梳头

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

(3)我给爸爸穿鞋子

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

(4)击鼓传花

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

4.结束部分

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

父亲节活动方案设计3

一. 活动背景：

当谈及母爱时，我们常说它如水般柔情；而父爱则常被形容为山一般的沉稳。相对于温柔细腻的母亲，父亲总是默默地为儿女撑起一片天。每年的六月第三个星期天是父亲节，今天，我们像筷子兄弟一样，勇敢地表达对父亲的心里话吧。

二. 活动主题：如何回报父爱如山？

三. 活动时间：6月19号（父亲节）（实际拍摄时间为一周到两周，提前在六月初完成活动）

四. 活动地点：寝室、食堂、教室等生活场景

五. 活动内容：本次活动将分为寝室内和寝室外两个部分同时进行：

1. 寝室内的活动主要是拍摄同学们的居住环境，通过视频展示生活的细节，让父母了解孩子们的居住环境，并展示海大住宿环境优越和寝室卫生良好的特点。

2. 寝室外的活动将在食堂、教室、星海湖等地拍摄，让家长们看到孩子们在校园里的生活情况，同时展示海大校园的魅力。

以下是北京一所大学举办的寝室文化大赛视频，可供参考（我认为这个参考视频不够好，应该以视频为主导，照片剪辑播放为辅助）。

六. 活动前期准备：

1. 在规定时间内开始进行视频拍摄，收集各种生活素材，并完成视频的剪辑。

2. 让参赛寝室的每个成员拍摄几张寝室内的照片，展示给父亲，并将这些照片剪辑成一个公开视频供中队观看。另外，寝室成员可以自己拍摄视频并发送给父亲或母亲。

七. 活动意义：

1. 首先，这次活动让平时很少走出寝室的同学们有机会参与精心策划的感恩父亲微电影。对于那些不擅长表达自己感情的同学们来说，这是一个表达自己的机会。通过以寝室为单位，人多且亲近，他们可以迈出新的大步。

2. 学习懂得感恩。给远方的父母一个惊喜，一种关怀，一种没有辜负大学时光而是一份孩子在大学学会了懂事与关心、体贴父母的感觉。

3. 学习如何使用视频剪辑软件。

父亲节活动方案设计4

一、活动目标

1、了解6月的第三个星期天是父亲节，增加对爸爸的辛劳和工作的理解。

2、学会如何理解和尊敬父母，体谅和关心父母，与父母和谐相处。

3、通过游戏活动加深幼儿与父亲之间的感情，为孩子的成长过程中留下更多美好的回忆。

二、活动过程

1、在父亲节前一周，各班可以收集幼儿和爸爸的合影，或者只收集幼儿爸爸的照片，甚至是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”活动。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情，比如倒水、拿报、洗脚等。

3、开展一系列的教育活动，包括父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、谈谈爸爸、夸夸爸爸、画画爸爸等。

4、根据班级情况，开展亲子活动，如角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。