1.加强学习，确立劳动教育的地位。

每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育”发展的整体性和全面性;学习《关于改革和加强中小学德育工作的通知》和国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习《劳动教学纲要》，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。

同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。其次，要确保每个学生都有劳动教育的教材，每人一份。最后，建立劳动教育检查制度，确保劳动教育的正常进行。通过这些措施，劳动教育的地位得以确立，劳动教育的顺利开展得到促进。

2.因地制宜，开辟劳动教育基地。

劳动基地是进行劳动教育的重要保障。除了在劳动课中注重爱劳动的教育和手工劳动实践，我们还根据实际情况开辟和建立劳动教育基地。

首先，我们利用学校现有的劳动教育基地。每学年，学生参与食堂和宾馆的帮厨活动；每学年，学生安排到农场进行实践体验。近年来，这项工作被视为学生劳动锻炼的任务之一。学校的绿化带、花坛和草坪由班级包干，负责卫生保洁工作。

其次，我们经常组织学生到复兴社区参加公益性劳动，将复兴社区作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服务工作。

此外，我们积极倡导学生在家做好自己的事情，帮助父母做家务。通过定期的问卷调查，及时了解情况，以使劳动教育落到实处。

3.开展研究，提高劳动教育质量。

积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教育的关键。我们组织教师认真学习《劳动教学纲要》，深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。以校本教材为依托，举行劳动课公开课，并在课后重点讨论研究劳动课教学的基本模式。

4.各班要结合自己的实际，有目的、有主题地组织丰富多彩的劳动教育活动。在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料。学期末，学校将评选劳动先进班集体。

中小学劳动教育实施方案8

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可或缺的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为了更好地培养学生良好的习惯，我们制定了以下方案。

二、各项教育活动安排

1、爱绿护绿活动教育。

(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动，以提高学生对环境保护的意识。

2、自理劳动、家务劳动教育。

(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并与“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”，以培养学生的自理能力。

(2)根据不同年级学生的能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动，以提高学生的实际操作能力。

3、班级劳动。

(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。

(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导，提高他们的动手能力。

4、课堂教学。

三-六年级综合与实践教师要认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处，以加强学生的实践能力。

5、节日教育。

各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动，以培养学生对劳动的尊重和感恩之情。