8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，例如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。

各班要简要总结教育活动，并在期末交给德育处。根据总结情况，德育处将评选出“劳动好少年”。

中小学劳动教育实施方案最新8

劳动教育在校风建设中起着重要的作用，也是学生参与校风建设的一种途径，通过劳动教育可以培养全校学生的集体荣誉感和责任感。为了让学生能够积极有效地适应未来社会的挑战，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，提升他们的生存、生活和学习能力，学校和班级决定开设劳动教育课，并提出以下具体方案：

一、劳动教育课的安排方式

每周安排两个班级进行劳动教育课，每个班级连续三天进行，每天从早上7:40开始到中午放学，下午从14:00开始到晚自习前（晚餐之后要重点做好保洁）。全校学生将承担公共区域、楼道等清洁工作，其他时间各班级只负责本班教室的清洁工作（特殊安排除外）。这项工作将作为学生的社会实践活动，班级将根据学生的表现评分，并纳入学生的操行成绩。

二、班级和个人的职责

（一）班级职责

1. 负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、扶手、通风窗、镜子等的打扫和保洁工作；

2. 负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫和保洁工作；

3. 负责学校干道的清扫和保洁工作；

4. 清除责任区内果皮箱内的废弃物，清洗果皮箱，保持随时清洁；

5. 负责劳动课期间的常规值勤、秩序维护和违章纠正记录。

（二）个人职责

1. 以身作则，模范遵守校规校纪，自觉做好学校的小主人，用自己的榜样带动校园的良好氛围；

2. 学生负责自己被分配的责任区域的全天卫生和常规管理工作，用自己的辛勤劳动创造一个整洁的校园；

3. 具体的个人责任包括以下三个方面：

（1）打扫责任区的卫生；

（2）保持责任区的清洁；

（3）值勤责任区，纠正违章行为，并记录上报。

三、组织职责

（一）教导处

负责活动安排、标准制定、目标检测考评、违章情况统计通报和劳动技术指导。

（二）后勤处

负责物资保障、工具发放和回收。

（三）班主任

分配和落实责任区域，组织和督促学生进行劳动保洁工作，评价每个学生的劳动情况，并将其记入个人操行评分。安排科任教师指导各个区域的工作。

（四）科任教师

在所任班级的劳动期间，按照课表规定的时间到班上与班主任一起共同组织和指导学生的劳动工作。

四、劳动标准

（一）楼道

1. 地面无尘无迹，保持光亮；

2. 墙裙无污迹，保持洁净；

3. 墙面、墙角和屋顶无灰尘，保持光亮；

4. 及时清理责任区内的果皮箱，有效维护区域秩序，纠正违章行为并填写“违章记录单”。

（二）公共区域

1. 没有石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；

2. 没有积水和痰迹；

3. 草坪和绿化地带没有纸团、塑料袋等废弃物；

4. 每天清理两次以上果皮箱；