5. 有效维护责任区域秩序，及时纠正违章行为并填写“违章记录单”。

五、检查和评定

检查工作将定时检查和不定时检查相结合。定时检查的时间是上午9:30、下午14:00和17:00，检查方式有普遍检查和重点抽查两种形式。班级不合格者除了不能参加先进班级的评比外，还会影响个人该期社会实践的合格评定和操行评定。

六、注意事项

（一）在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

1. 穿着整齐上岗，不擅离岗位；

2. 见到老师时按礼仪标准统一称呼“老师好！”；

3. 上课、下课和课余时间遇到老师要主动让道；

4. 禁止追逐、打闹，严禁不文明使用劳动工具；

5. 在教学楼、实验楼和教学楼劳动的学生还应注意：

（1）上课期间不在教室窗户外张望；

（2）不在楼梯和楼道喧哗；

（3）走路时脚步要轻。

（二）可以通过“联系本”、座谈会和家长会等形式检查了解学生在家中的劳动情况。

家庭劳动具体要求：

1. 寝室：

（1）保持干净整洁，物品用具摆放有序；

（2）墙壁布置高雅，内容具有知识性和激励性；

（3）被子叠整齐，枕套和毛巾摆放整齐；

（4）自己收拾衣物，并有序地叠放；

（5）书架没有灰尘，书籍摆放有序（破损的书籍要自行修补）。

2. 个人卫生：

（1）不留长发，保持常理发型；

（2）勤洗衣服和洗澡，身上没有异味；

（3）勤修指甲，不留长指甲；

（4）不穿戴与中学生身份不相称的服饰。

3. 分担家务，一周之内至少完成以下任务：

（1）洗一次衣服；

（2）做一次饭（包括炒菜）；

（3）拖两次地板；

（4）擦两次灰尘（包括家具和其他物品）。

通过以上的劳动教育课和家庭劳动要求，学生将能够培养出勤劳、整洁和独立生活的好习惯和素质。

中小学劳动教育实施方案最新9

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中学教育不可或缺的重要组成部分，是实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。因此，学校需要正确认识劳动技术教育的育人价值和功能。劳动技术教育不仅具有培养劳动技术技能和技术素养的主要功能，还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

二、总体目标

劳动技术作为一门综合学科，涵盖了广泛的知识性、技术性、实践性和教育性。在培养人才方面，劳动技术发挥着重要作用。学校规定在高中一年级开设“劳动技术课”，高中二年级开设“通用技术课”，并贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。在劳动技术教育中，我们既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具备科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。

三、具体措施

1.加强学习，确立劳动教育的地位。

每学期初，我们组织教师进一步学习教育方针，深入了解“五育”发展的整体性和全面性。同时，我们还学习《关于改革和加强中小学德育工作的通知》和国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更加深刻地认识劳动教育的重要性和迫切性。我们还学习了《劳动教学纲要》，明确了劳动教育的目的、任务和要求。此外，我们还学习各地劳动教育的先进经验，以增强我们的教育工作的时代感。同时，我们利用家长会宣传劳动教育的意义和重要性，并要求家长协助学校开展这方面的教育。我们还确保了劳动教育的正常开展，通过将劳动教育列入工作计划、保证每人有劳动教育材料并建立劳动教育检查制度来确立劳动教育的地位。