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中小学劳动教育实施方案1

劳动教育在校风建设中起着重要的作用，也是学生参与校风建设的一种途径，通过劳动教育可以培养全体学生的集体荣誉感和责任感。为了让学生积极有效地适应未来社会的挑战，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强他们的生存能力、生活能力和学习能力，学校和班级决定开设劳动教育课，并提出以下具体方案：

一、劳动教育课的安排方式

每周安排两个班级，每班级三天，每天从早上7:40开始到中午放学，下午从14:00开始到晚自习前（晚餐之后重点做好保洁）。在这段时间内，学生将负责全校公共区域、楼道等的清洁工作，其余时间各班级只需负责本班级教室的清洁工作（需要特别安排的除外）。这项活动将被视为学生的社会实践活动，班级将根据学生的表现给予评分，并记录在学生的操行成绩中。

二、班级和个人的责任

班级职责：

1.负责教学楼和实验楼的楼道、楼梯、楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫和保洁工作；

2.负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫和保洁工作；

3.负责学校干道的清扫和保洁工作；

4.清理责任区内果皮箱内的废弃物，清洗果皮箱，确保随时保持清洁；

5.劳动课期间的常规值勤、秩序维护和违章行为纠正记录。

个人职责：

1.以身作则，模范遵守校规校纪，自觉做好学校的小主人，用自己的表率作用引领校园良好的风尚；

2.根据分配，负责班级指定的责任区域的全天卫生和常规管理工作，通过自己的辛勤劳动，为打造一个优美整洁的校园做出贡献；

3.具体责任包括：

(1)打扫责任区域的卫生；

(2)保持责任区域的清洁；

(3)在责任区域进行常规值勤，纠正违章行为（包括乱吐乱扔、言行不文明等）并记录并上报。

三、组织职责

教导处负责活动的安排、标准的制定、目标的检测和考评，以及违章情况的统计通报和劳动技术的指导。

教导处负责物质的保证，包括工具的发放和回收。

班主任负责分配和落实责任，组织和督促学生进行劳动保洁工作，并评价每个学生的劳动情况，将其记入个人操行鉴定评分。同时，班主任还负责安排科任教师的指导区域。

科任教师在所任班级的劳动期间，按照课表规定的时间，与班主任一起组织和指导学生的劳动工作。

四、劳动标准

楼道的劳动标准：

1.地面无尘、无痕迹、光亮；

2.墙裙无污迹，保持洁净；

3.墙面、墙角和屋顶无尘，保持光亮；

4.及时清除责任区内果皮箱的废弃物，有效维持区域内的秩序，有力地纠正违章行为，并填写"违章记录单"。

公共区的劳动标准：

1.无石块、纸屑、烟蒂等垃圾废弃物；

2.无积水和痰迹；

3.草坪和绿化地带没有纸团、塑料袋等废弃物；

4.每天清除两次以上果皮箱；

5.有效维持责任区内的秩序，及时纠正违章行为，并填写"违章记录单"。

五、检查和评定

检查采用定时检查和不定时检查相结合的方式进行。定时检查的时间为上午9:30、下午14:00和17:00，检查分为普遍检查和重点抽查两种形式。班级不合格者除了不能参加先进班级评比外，还将影响该期社会实践的合格评定和个人操行的评定。

六、注意事项

在劳动期间，值周教师应向学生提出具体要求：