经过这次主题谈话课的开展，使得我和学生一齐感受母亲节——一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一向伴我们到今日。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却能够用行动让母亲得到最大的安慰。

虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。

从学生角度而言，让他们多说。在整节课的过程中，我总是努力引导学生多说，自己少说，真正做到是一节主题谈话课，让学生从自己的谈话中，对自身的内心状态有一个深刻的认识。让一首《世上仅有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福；一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲的关怀与温情；一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面；一个个感人的事例不仅仅是讲述着的故事，也是我们每一个人的心声。

相信在这节课之后，“母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”

关于母亲节活动的方案汇总10

一. 活动目的：

1. 了解母亲节背后的来历和意义

2. 为母亲送上节日的祝福和感恩之情

3. 让参与者回顾母亲为他们所做的一切，懂得珍惜和爱护自己的妈妈

二. 活动时间：_月_日

三. 活动地点：x大学信息学院

四. 活动经费：

1. 购买祝福语纸和笔的费用

2. 胶水的费用

3. 贴祝福语的纸板的费用

4. 宣传费用

5. 冲洗照片所需费用

五. 活动赞助：待定

六. 活动内容：

1. 前期准备工作：

A. 收集关于母亲节来历的资料，准备宣传材料

B. 准备写祝福语所需的纸笔和胶水

C. 准备纸板用于展示和贴祝福语

2. 活动宣传：

在学校的告示栏中张贴宣传内容，吸引更多的学生参与活动

3. 活动当天：

A. 确保所需物资准备齐全，并进行检查

B. 在操场上摆放写有母亲节来历的纸板，吸引参与者的注意

C. 摆放纸笔供同学们写下节日祝福给母亲

D. 协会会员帮助同学们将祝福语贴在空白纸板上

E. 指定协会会员拍摄感人的场景和瞬间

4. 后期活动：

A. 负责人对活动进行总结，提出改进意见和建议

B. 冲洗拍摄的照片，并进行公示，展示活动的精彩瞬间

C. 收集有关母爱的名言警句，一起进行公示，传递母爱的力量和温暖

D. 参与活动的人员撰写活动心得，分享自己的感受和体会

E. 将该活动发表于协会论坛，推广活动的意义和价值，鼓励更多的人参与其中

七. 活动效果：

通过这次活动，参与者不仅了解了母亲节的来历和意义，还有机会表达对母亲的感激和祝福。活动过程中的互动和感动，让人们更加珍惜和感恩自己的妈妈。同时，通过公示照片和名言警句，传递出母爱的力量和温暖，引起更多人对母亲的关注和关爱。这次活动的成功举办，不仅为大家提供了一个表达感恩之情的机会，也为促进校园文化建设和社会关爱行动做出了积极贡献。