1、护士职业礼仪展示

参赛选手将按照《20--年--开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案》文件中的“护士职业礼仪评分标准”进行展示和评分。

2、礼仪知识问答

3、风采展示

参赛选手将通过表演和展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材将涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士的仪容仪表、姿态、行为举止、沟通技巧等方面，也可以包括专科特色、人性化服务理念、服务承诺、荣誉和成绩等。

五、参赛规则

1、参赛方式：参赛以科室为单位，小科室可以联合参赛，每个参赛队队员不少于6名，护士长负责参赛人员的组织和培训工作。

2、展示形式：参赛队的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，形式可以包括演唱、演讲、小品、配乐朗诵、行业技能展示、现场模拟和现场演练等，以向全院医护人员展示本队的精神风貌。

礼仪知识问答：每个队伍必须派出一名队员进行答题。题目将通过抽签选出，回答正确得0.5分，部分答对的根据答对内容所占题目比重酌情给分，不正确或无法回答的不得分。对于评分不确定的情况，将由主评委裁定。

3、展示内容：展示的内容应该具有鲜明的主题，思想性强，内容健康积极向上。表演形式要新颖有创意，场景设计要合理，动作编排要符合实际工作需要，体现护理工作的内涵。

4、比赛时间：职业礼仪风采展示时间不超过8分钟，礼仪知识问答时间不超过1分钟，总时间为9分钟，超时将酌情扣分。

5、评分标准：评委将根据“--市石化医院护士职业礼仪风采大赛评分标准”进行评判和打分。

6、分值计算：评委将在现场进行打分，职业礼仪风采展示采用10分制评分，每个环节超过时限将酌情减分。评委打分精确到小数点后两位，如果出现同分的情况，则将平均分精确到小数点后三位，依次类推。计算分值时，去掉一个最高分和一个最低分，然后累加平均分即为选手最后得分。

7、参赛要求：比赛的顺序将通过抽签方式决定，不得随意调整顺序。如果参赛队没有按时到达比赛地点，延误比赛的，将视为自动弃权。

所有参赛队应该按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委的评分，文明观看和参赛。

六、奖项设置

本次大赛将设立团体一、二、三等奖以及优秀奖，另外还设立了礼仪奖和风采奖。

关于护士节的活动策划优质3

一、活动目标

通过举办“护士职业礼仪风采大赛”，将优雅的外表、端庄的态度、亲切的语言和优雅的举止融入护理技术的每个环节，使护理人员在实践中充满自信，创造友善亲切、健康向上的人文环境。

二、组织领导

为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。

三、活动时间：另行通知

四、活动地点：五楼多媒体教室

五、主办单位：__市__中等职业学校教务科

六、参赛范围：20__级护理班、20__级护理班

七、参赛内容

1、护理专业知识问答

根据20__级和20__级护理专业学生所学的专业知识进行知识问答。每个班级作为一个小组参加比赛。

2、护士礼仪风采展示

遵循“20__年护理礼仪质量考核标准”的语言和服务规定，学生通过表演和展示将护士职业礼仪知识应用于实践中。情景题材涵盖护士职业的各种场合，内容包括护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾取物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，以体现人性化服务理念、服务承诺、荣誉和成绩等。

3、护理专业学生表演节目

20__级和20__级护理专业学生可以通过演唱、配乐朗诵、演讲、小品等形式向全校展示本班的精神风貌。

八、参赛规则

1.参赛方式：20__级和20__级护理专业学生以班级为单位参加比赛。

2.展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以自行编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答：设有必答题、抢答题和风险题。

必答题：

规则：每组设有5道必答题，主持人读完题后，该组参赛者必须在30秒内回答，否则将失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：