根据教师对学生的调查发现，大部分同学都不知道自己妈妈的生日，而那些经常主动帮助妈妈做家务的同学也非常少。显然，这些被母亲视为“掌上明珠”的孩子们并不关心妈妈，他们只知道从妈妈那里索取，却不懂得回报。因此，作为学校，我们有责任加强对学生的感恩教育。为了让学生意识到母亲的养育之恩，并在行动中真正落实感恩，我们特别召开以“感恩母亲”为主题的班队会活动，以期达到寓教于乐的教育效果。

二、设计理念

1、创设丰富的教学活动情境，营造浓厚的感恩氛围，以达到寓教于乐的教育效果。

2、注重学生在课堂活动中的感受和体验，使每个学生都能参与其中，让学生的内心受到爱的洗礼，真正明白感恩。

三、活动目标

1、让学生了解、感受和体验到母爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生关心和孝顺妈妈，并通过实际行动来回报妈妈的养育之恩。

四、确定主持人：

五、前期准备

1、学生准备好体现主题的诗歌、故事、歌舞、快板、小品、演讲内容，会唱主题班队会歌。

2、教师准备课件(图片、故事、歌曲)。

3、主持人准备串联词，教师指导串联。

六、活动形式

通过多媒体感受，表演活动，讨论和交流活动。

七、活动时间

20__年3月28日上午

八、活动过程

(一)布置会场，播放课件(母亲图片，放响歌曲《烛光里的妈妈》和《母亲》)。

(二)主持人宣布活动开始

开场白：(主持人一人一句)落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在空中飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。母亲生育了我们，让我们体验生命，给我们养育和温情。在母亲节来临之际，让我们唱响母亲的赞歌，感谢母亲的恩情。__中心小学六年级(2)班《感恩母亲》主题班队会现在开始。

(三)出旗

(四)班主任利用多媒体让学生感受母爱(母爱图片配母爱乐曲(让学生感受母亲的恩泽)，故事配图片及悲情音乐，让学生感受母亲的伟大)

串联词：首先，让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧!掌声有请张老师。

(五)xx表演小品《唠叨也是一种爱》

串联词：下面请xx为我们表演小品《唠叨也是一种爱》。

(六)鲁娜演讲《母爱无边》

串联词：有一种爱是无私的奉献，有一种爱是伟大的付出，有一种爱是不求回报也无法回报的，这就是浓浓的母爱，请听鲁娜为我们演讲《母爱无边》。

(七)xx表演歌舞《妈妈格桑拉》。 串联词：藏语“格桑拉”是花名，xx乡亲视为象征爱与吉祥的圣洁之花，它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，这不正是母亲的象征吗?请欣赏歌舞表演母亲的赞歌《妈妈格桑拉》。

(八)张卫国、诵诗歌《她就是“妈妈”》。

串联词：有一个词语最亲切;有一种声音最动听;有一个人最该得到感谢，她是谁呢?请听诗歌朗诵《她就是“妈妈”》。

(九)李维雪、曹成回、周华表演快板《母亲》。

串联词：九月怀胎，艰辛抚育，母亲啊!儿女们在此谢谢你们了，让我们掌声请出相声表演的同学。

(十)杨国仙讲故事《感恩的心》的由来。

串联词：母亲为我们付出了那么多，作为儿女，我们应该怎样感恩母亲呢?最后，请杨国仙为我们讲述歌曲《感恩的心》的由来，大家欢迎。

(十一)班主任小结

请同学们谈谈感想和体会，并安排拓展延伸的内容(写感恩卡，母亲节亲自为母亲做一件事)。

串联词：下面，请张老师为我们对这次班队会作指导小结，

再次掌声请出梁老师。

(十二)唱主题班会歌《感恩的心》。

串联词：最后让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱主题班队会歌《感恩的心》，全体起立。