我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人，然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节（越过障碍跑），过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。

五、教学过程

（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

教师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。

（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。

1、创设情境

教师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天呀，小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓得不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？

2、幼儿演示

教师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过龙卷风吗？请谁来示范一下？

3、教师示范

教师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。

4、教师带领幼儿练习

现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟。

（三）寻找春姑娘

1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。

（四）跳舞做放松运动退场。

教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题。

教师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗？我们一起来跟着音乐跳个舞吧。

中班方案教学主题3

活动目标

1. 大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；

2. 促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

3. 感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

活动准备

1. 幼儿园准备足够数量的高跷；

2. 划出足够的场地，确保幼儿有足够的活动空间。

活动过程

1. 讲解玩法

教师向幼儿们讲解高跷的玩法。幼儿们需要将两只脚踩在高跷上，同时双手抓住固定在高跷上的绳子，然后双脚交替往前走。为了帮助幼儿们更好地掌握动作要领，教师可以请一些走得稳的幼儿示范，并引导其他幼儿注意动作的要领，例如用脚底的中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛要向前看。

2. 自由玩高跷

在教师的引导下，幼儿们可以自由探索高跷的玩法。他们可以独自一人玩，也可以与其他小朋友一起玩。教师鼓励幼儿们想出不同的玩法，可以创造出各种有趣的高跷玩法。教师还可以请一些幼儿演示一些特别的高跷玩法，并鼓励其他幼儿尝试这些玩法。

通过这个活动，幼儿们不仅可以锻炼身体，发展平衡和弹跳能力，还可以培养创造力和合作意识。同时，他们还能感受到与他人共同游戏的快乐。高跷活动可以让幼儿们在玩乐中学习，培养出更多的才能和技能。

中班方案教学主题4

活动目标：

1、促进幼儿手眼协调和身体灵敏性的发展。

2、继续培养幼儿对球类运动的兴趣。

重点：掌握控制球按指定方向滚动的技巧。

活动准备：