1、播放“狮子王”故事的录音和录像。

2、幼儿已初步掌握左右手拍球的方法。

3、准备了红、黄、绿、蓝四面小旗各一面。

4、准备了多个皮球和一个头饰。

活动流程：

1、角色扮演，活动身体

教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个叫球球的角色，他最喜欢玩球。今天，你们可以扮演球球，我来扮演大球球，我们一起来玩球好吗？”

在教师的指导下，幼儿进行各种玩球的准备动作。

a、左右手拍球，拍几下后转身再拍。

b、两腿夹球朝前，然后朝后退跳。

c、两手旋转球，身体慢慢下蹲，再慢慢站起来。

d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时拍球。

2、自由练习，激发兴趣

教师启发：“我们已经学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，看谁的玩球方法最多，而且与别人不一样。”

幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。

a、左右手拍球

b、自抛自接

c、接反弹球

d、互相滚接两个球

3、难点练习，重点指导

教师提示：“小球球们的玩球方法真多，让他们来表演一下。”教师请1至2位幼儿表演他们的玩球方法。

教师引导：“大球球也来演示一个很棒的玩球方法给大家看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直滚到场地尽头。

教师引导：“现在小球球们跟着大球球一起玩。”全体幼儿在教师的带领下玩快跑追球的游戏。

在场地四个角上插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿按照老师的指令，依次向四个方向快跑追球。

幼儿可以自由选择快跑追球的方法。教师提醒：要想办法让皮球滚过四种颜色的小旗。看哪个方向人少，就往哪个方向滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）

4、结束游戏，放松身体

幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，与幼儿面对面站立，相隔一定距离。大家一起念儿歌：“小球球、大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”念完儿歌后，教师快速将球扔向幼儿的脚下。如果扔中的话，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增加难度。第一次，教师扔一个球；第二次，同时扔两个球；第三次，快速依次扔出三个球；第四次，同时扔两个球，然后另外两个球随后扔出来。

游戏结束后，幼儿跟着教师拍球的方向，或者蛇行走回教室。

活动结束：

最后一个游戏可以逐渐增加扔球的个数和扔球的方法，根据幼儿对游戏玩法的熟练程度和躲闪能力的提高来决定。

中班方案教学主题5

材料准备：

为了丰富幼儿的游戏体验，我们需要准备一些材料。首先，我们需要一些报纸，这将作为我们的主要材料之一。另外，我们还需要一些质地较硬的报纸，将其制作成纸棒，用于游戏中击打彩色纸球。最后，为了增加游戏的趣味性，我们还需要一些彩色纸球，可以将报纸捏成团后，用彩色皱纸包裹起来。

游戏一——赶小猪：

这个游戏的玩法非常简单，幼儿们可以用纸棒击打彩色纸球。他们可以绕过障碍物，也可以将纸球分别打进和球同色的篮筐内。为了增加竞争的乐趣，我们还可以进行团队比赛，看哪个团队能够更快地完成任务。

游戏二——跳房子：

在这个游戏中，我们将纸棒在地上拼成房子的形状，然后幼儿们可以进行跳跃练习。他们可以尝试跳过纸棒，锻炼他们的平衡和协调能力。

游戏三——过小河：

在这个游戏中，我们将报纸铺在地上，幼儿们可以进行跳跃练习。他们可以尝试在报纸上跳来跳去，锻炼他们的跳跃能力。另外，他们还可以利用两张报纸交替往前跳，鼓励他们以最快的速度到达目的地。

游戏四——过高山：